Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Analisar estratégias de enfrentamento na disfonia, desvantagem vocal e sintomas de ansiedade/depressão em pacientes submetidos à tireoidectomia. Método Estudo retrospectivo com pacientes avaliados no pré-operatório, pós-recente e 3 meses pós-tireoidectomia. Analisou-se os protocolos Estratégia de Enfrentamento na Disfonia (PEED-27), Índice de Desvantagem Vocal (IDV) e Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS). Foram excluídos pacientes com alterações de linguagem, neurológicas, laríngeas, hormonais tireoidianas e refluxo. Resultados Participaram 20 pacientes, média de idade de 54 anos (DP±16,9), prevalência de sexo feminino (n=17;85%), tireoidectomia parcial (n=14;70%). No PEED-27, houve redução dos escores entre o pré e o pós-recente e o pós 3 meses, com destaque no foco emocional, sem diferença nos momentos. No IDV, o domínio orgânico foi o mais pontuado, com desvantagem leve sem diferença nos momentos. No HADS, houve traços leves de ansiedade no pré-operatório, redução no pós-recente, aumento após três meses e traços normais para depressão. No pré-operatório, houve correlação positiva moderada entre depressão e domínios orgânico e total do IDV. No pós-recente, ansiedade apresentou correlação positiva fraca/moderada com PEED-27 e IDV. Após 3 meses, PEED-27 apresentou correlação positiva moderada com ansiedade e domínio total da HADS e correlação positiva fraca entre os domínios “funcional” e “orgânico” do IDV com depressão. Conclusão Os pacientes utilizam estratégias de enfrentamento com foco na emoção, autorreferem desvantagem vocal leve e traços leves de ansiedade no pré-operatório, redução no pós-recente e aumento pós três meses. Houve correlação positiva entre enfrentamento e desvantagem vocal com ansiedade, principalmente no pós-recente, período com relações mais relevantes.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To analyze coping strategies for dysphonia, vocal handicap, and anxiety/depression symptoms in patients undergoing thyroidectomy. Methods A retrospective study with patients evaluated preoperatively, recently postoperatively, and three months post-thyroidectomy. Data from the Brazilian version of the Voice Disability Coping Questionnaire (B-VDCQ), Vocal Handicap Index (VHI), and Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) were analyzed. Patients with language, neurological, laryngeal, thyroid hormonal, or reflux disorders were excluded. Results A total of 20 patients participated (mean age 54 years, SD±16.9), predominantly female (n=17; 85%), with partial thyroidectomy (n=14; 70%). In B-VDCQ, scores decreased between preoperative, recent postoperative, and three-month postoperative assessments, especially in the emotional focus domain, with no significant differences over time. In VHI, the organic domain had the highest scores, indicating mild vocal handicap without differences across assessments. In HADS, mild anxiety traits were observed preoperatively, reduced shortly after surgery, but increased after three months, while depression remained within normal limits. Preoperatively, a moderate positive correlation was found between depression and the organic and total VHI domains. In the recent postoperative period, anxiety showed a weak/moderate positive correlation with B-VDCQ and VHI. After three months, B-VDCQ had a moderate positive correlation with anxiety and total HADS, and a weak correlation between the "functional" and "organic" VHI domains and depression. Conclusion Patients primarily use emotion-focused coping strategies, self-report mild vocal handicap, and exhibit mild anxiety traits preoperatively, which decrease postoperatively but increase after three months. The strongest correlations occurred in the immediate postoperative period.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo (1) comparar os achados da avaliação instrumental da deglutição entre indivíduos com Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) e idosos disfágicos sem diagnóstico neurológico; (2) comparar o início de resposta faríngea, resíduos faríngeos e o nível de ingestão oral em relação ao tempo de diagnóstico no grupo com ELA. Método Trata-se de um estudo transversal e retrospectivo com coleta de dados nos prontuários. Foram incluídos 101 indivíduos com disfagia, estratificados em dois grupos: o primeiro foi composto por 56 pacientes com diagnóstico de ELA e o segundo por 45 idosos. Os sinais de disfagia foram analisados por meio da videoendoscopia da deglutição, utilizando quatro níveis de consistência alimentar, classificados pelo International Dysphagia Diet Standardisation Initiative (IDDSI). Os resíduos faríngeos foram classificados pela Yale Pharyngeal Residue Severity Rating Scale (YPRSRS), e a ingestão oral, pela Functional Oral Intake Scale (FOIS). Resultados O grupo com ELA apresentou diferenças em relação às deglutições múltiplas em um nível; escape oral posterior, resíduos faríngeos e penetração laríngea em três níveis; e aspiração em um nível do IDDSI. Os indivíduos com mais de três anos de diagnóstico apresentaram diferenças no início da resposta faríngea nos seios piriformes, resíduos faríngeos moderados e no nível de ingestão oral. Conclusão O grupo de indivíduos com ELA apresentou diferenças significativas na ocorrência de deglutições múltiplas, escape oral posterior, resíduos faríngeos, penetração e aspiração em três níveis do IDDSI. Além disso, o tempo de diagnóstico foi um fator determinante para os três parâmetros analisados.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose (1) to compare the findings of the instrumental swallowing assessment between individuals with amyotrophic lateral sclerosis (ALS) and older dysphagic adults without neurological diagnosis; (2) to compare the onset of pharyngeal response, pharyngeal residues, and the level of oral intake in relation to the time since diagnosis in the ALS group. Methods This cross-sectional, retrospective study collected data from medical records. Altogether, 101 individuals with dysphagia were included and stratified into two groups: the first had 56 patients diagnosed with ALS, and the second had 45 older adults. Dysphagia signs were analyzed through fiberoptic endoscopic evaluation of swallowing, using four food consistencies, classified by the International Dysphagia Diet Standardisation Initiative (IDDSI). Pharyngeal residues were classified by the Yale Pharyngeal Residue Severity Rating Scale (YPRSRS), and oral intake by the Functional Oral Intake Scale (FOIS). Results The ALS group had differences in multiple swallows with one IDDSI consistency; posterior oral leakage, pharyngeal residues, and laryngeal penetration with three consistencies; and aspiration with one consistency. Individuals with more than 3 years since diagnosis had differences in the onset of the pharyngeal response in the pyriform sinuses, moderate pharyngeal residues, and oral intake. Conclusion The ALS group had significant differences in the occurrence of multiple swallows, posterior oral leakage, pharyngeal residues, penetration, and aspiration with three IDDSI consistencies. Furthermore, the time since diagnosis was a determining factor for all three parameters.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Investigar as habilidades auditivas de integração binaural e resolução temporal, mensurar a percepção de pais e/ou responsáveis quanto ao comportamento auditivo de seus dependentes, além de analisar a codificação neural em crianças com Transtorno Fonológico (TF). Método Participaram do estudo 28 crianças, divididas em dois grupos: 13 com TF (média de idade de 7:0 anos) e 15 crianças com desenvolvimento típico da fala, emparelhados por idade com o grupo estudo. Avaliou-se as habilidades auditivas de integração binaural e resolução temporal. Pais e/ou responsáveis preencheram o questionário Auditory Processing Domains Questionnaire (APDQ). A codificação neural foi analisada utilizando-se o Frequency Following Response (FFR) com estímulo /da/, avaliando-se as amplitudes, latências absolutas, deslocamentos, e a medida do slope. Para a análise frequencial básica do FFR, empregou-se o Time-Frequency Distribution (TFD) do espectrograma. A análise inferencial dos dados foi conduzida. Resultados Foram observadas diferenças estatisticamente significativas na habilidade auditiva de integração binaural. Porém, o mesmo não foi visualizado na resolução temporal. Os pais e/ou responsáveis reportaram alterações no comportamento auditivo de seus dependentes em ambos os grupos. Já, na análise da codificação neural, as crianças com TF apresentaram latência mais elevada no componente O, com maior deslocamento A-O. Houve correlação positiva entre a gravidade do TF e a latência do componente E. A análise do espectrograma revelou maior excitação neuronal no grupo com desenvolvimento típico. Conclusão Crianças diagnosticadas com TF apresentam alterações na habilidade auditiva de integração binaural e na codificação neural dos sons da fala.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate binaural integration and temporal resolution auditory skills, measure parents’ and/or guardians’ perceptions of their dependents’ auditory behavior, and analyze neural encoding in children with speech sound disorder (SSD). Methods The study included 28 children divided into two groups: 13 with SSD (mean age of 7 years) and 15 with typical speech development, matched for age with the study group. Auditory skills of binaural integration and temporal resolution were assessed. Parents and/or guardians completed the Auditory Processing Domains Questionnaire. Neural encoding was analyzed using the frequency following response with a /da/ stimulus, assessing amplitudes, absolute latencies, shifts, and the slope measure. The basic frequency analysis of the frequency following response employed the time-frequency distribution of the spectrogram. Inferential data analysis was conducted. Results Statistically significant differences were observed in binaural integration auditory skills. However, no such differences were observed in temporal resolution. Parents and/or guardians reported changes in their dependents’ auditory behavior in both groups. In the analysis of neural encoding, children with SSD showed higher latency in the O component, with a greater A-O shift. There was a positive correlation between the severity of SSD and the latency of the E component. The spectrogram analysis revealed greater neuronal excitation in the group with typical development. Conclusion Children diagnosed with SSD show alterations in binaural integration auditory skills and in the neural encoding of speech sounds.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Pesquisar a duração do aleitamento materno exclusivo (AME) e do aleitamento materno (AM) em lactentes com T21 e verificar a associação entre as condições clínicas e miofuncionais orofaciais com a presença de AME e de AM no sexto mês e no primeiro ano de vida. Método Estudo observacional longitudinal prospectivo, com 90 lactentes com T21. Os pais responderam dois questionários acerca das condições clínicas e da amamentação, um no 6º e outro no 12º mês do lactente. A postura habitual de lábios e língua foi obtida por meio de vídeos e a história clínica por consulta ao prontuário. A presença de AME e de AM no 6º e no 12º mês foram associadas às condições clínicas e miofuncionais orofaciais por meio do teste Qui-quadrado de Pearson, com 5% de significância. Resultados Houve associação entre sexo masculino e presença de AME/AM ao sexto mês; uso de fórmula e ausência de AM; amamentar na primeira hora e presença de AM no primeiro ano; doença pulmonar e estar em AM no primeiro ano; dificuldade na amamentação com presença do AM no sexto mês; presença de AM no sexto mês e dificuldade na pega; baixa produção láctea e ausência de AM no primeiro ano; uso de chupeta e ausência de AME no sexto mês e AM no primeiro ano. Conclusão Sexo, doença pulmonar, uso de fórmula, amamentação na primeira hora de vida, dificuldade autorrelatada para amamentar, baixa produção láctea e uso de chupeta foram fatores associados à amamentação em lactentes com T21.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate the duration of breastfeeding (BF) and exclusive BF in infants with T21 and to verify the association between clinical and myofunctional orofacial conditions and the presence of BF and exclusive BF in the sixth month and in the first year of life. Methods This was a prospective, longitudinal, observational study with 90 infants with T21. Parents answered two questionnaires about clinical and BF conditions, one in the sixth and the other in the 12th month of the infant's life. Habitual lip and tongue posture was obtained through videos, and clinical history was obtained through medical records. The presence of BF and exclusive BF in the sixth and 12th months was associated with clinical and myofunctional orofacial conditions using Pearson's chi-square test, with a 5% significance level. Results There were associations between male infants and the presence of BF/exclusive BF at the sixth month; formula use and absence of BF; BF in the first hour and the presence of BF in the first year; lung disease and BF in the first year; BF difficulties and BF in the sixth month; BF in the sixth month and latching difficulties; low milk production and absence of BF in the first year; pacifier use and absence of BF in the sixth month and of BF in the first year. Conclusion Sex, lung disease, formula use, BF in the first hour of life, self-reported BF difficulties, low milk production, and pacifier use were factors associated with BF in infants with T21.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo avaliar o efeito das férias na fluência leitora de escolares do Ensino Fundamental I. Método estudo observacional longitudinal analítico. 98 escolares do 2° ao 5° ano do Ensino Fundamental realizaram a leitura de textos adequados à escolaridade antes e após as férias entre 2022 e 2024. Comparou-se o desempenho dos mesmos alunos nos dois períodos e a progressão da velocidade de leitura entre as séries durante o ano. Utilizou-se o teste T pareado para a avaliação do desempenho de leitura nos diferentes momentos, o teste T para a análise da progressão, e para calcular o tamanho de efeito, o teste d de Cohen. Resultados Os achados evidenciam uma melhora nas medidas de velocidade de leitura entre o início e o fim do ano escolar. No entanto, também apontam diferença com relevância estatística ao comparar pré e pós férias prolongadas, indicando declínio do desempenho pós-férias, exceto para os alunos na transição do 2º para o 3º ano, em que as práticas de treino de leitura se mantiveram constantes. Os achados reforçam a importância de estratégias pedagógicas que incentivem a manutenção da leitura durante as férias. Conclusão O presente estudo evidenciou o impacto negativo do Efeito das Férias no desempenho da fluência leitora nos escolares do 3°, 4° e 5° anos Ensino Fundamental I, que apresentaram um declínio na habilidade após o período das férias escolares prolongadas.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To evaluate the effect of vacations on the reading fluency of elementary school students. Methods This analytical, longitudinal, observational study included 98 students from 2nd to 5th grades, who read texts appropriate for their school year before and after vacations between 2022 and 2024. The performance of the same students in both periods and the progression of reading speed between grades throughout the year were compared. The paired t-test was used to assess reading performance at different time points, the t-test to analyze progression, and Cohen's d test to calculate the effect size. Results The findings show an improvement in reading speed measures between the beginning and end of the school year. However, they also point to a statistically significant difference between before and after extended vacations, indicating a decline in post-vacation performance – except for students going from 2nd to 3rd grade, whose reading practice remained constant. The findings reinforce the importance of pedagogical strategies to encourage continued reading during vacation. Conclusion This study highlighted the negative impact of the vacation effect on reading fluency performance among 3rd-, 4th-, and 5th-grade students, whose reading fluency declined after the extended school vacation.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Relacionar a autoavaliação do risco de disfagia e a vulnerabilidade clínico-funcional, idade, sexo, dentição, escolaridade e institucionalização de idosos com histórico de hanseníase e verificar a qualidade de vida em deglutição daqueles com risco. Método Estudo transversal com 117 idosos, sendo os critérios de inclusão idade igual ou superior a 60 anos, com histórico de hanseníase e sem histórico de transtornos mentais, comprometimento cognitivo por acidente vascular cerebral ou síndrome demencial. Foram obtidas informações como sexo, idade, escolaridade, institucionalização e dentição e utilizados protocolos: Índice de Vulnerabilidade Clínico-funcional (IVCF-20), Autoavaliação do Risco de Disfagia (EAT-10) e Autoavaliação da Qualidade de Vida em Deglutição (SWAL-QOL). Verificou-se associação entre a autoavaliação do risco de disfagia em idosos com histórico de hanseníase e as demais variáveis por meio dos testes qui-quadrado de Pearson e exato de Fisher, nível de significância de 5%. Resultados Houve predomínio de idosas entre 80 e 99 anos, com ensino fundamental incompleto, não institucionalizados e em uso de prótese dentária. De acordo com a autoavaliação, o risco de disfagia foi encontrado em 22 idosos (18,8%) e o domínio da qualidade de vida mais comprometido foi “duração da alimentação”. Houve associação estatística do risco de disfagia com a idade e a vulnerabilidade clínico funcional. Conclusão Ter idade acima de 80 anos e ser considerado frágil aumenta a chance do idoso com histórico de hanseníase ter autoavaliação do risco de disfagia. O maior prejuízo na qualidade de vida em deglutição foi relacionado ao domínio “duração da alimentação”.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To relate self-assessed dysphagia risk to clinical-functional vulnerability, age, sex, dentition, education, and institutionalization of older adults with a history of leprosy, and to assess the swallowing quality of life of those at risk. Methods Cross-sectional study with 117 older people. The inclusion criteria were being 60 years or older, with a history of leprosy, and no history of mental disorders, cognitive impairment due to stroke, or dementia syndrome. The study obtained information such as sex, age, education, institutionalization, and dentition, and used the following protocols: Clinical-Functional Vulnerability Index (IVCF-20), Eating Assessment Tool (EAT-10), and Quality of Life in Swallowing Disorders (SWAL-QOL). The association between self-assessed dysphagia risk in older adults, a history of leprosy, and the other variables was verified with Pearson's chi-square and Fisher's exact tests, with a 5% significance level. Results There was a predominance of non-institutionalized older women aged 80 to 99 years, with incomplete elementary education, using dentures. According to self-assessment, 22 older adults (18.8%) were at risk of dysphagia, and the most compromised quality of life domain was “eating duration.” The risk of dysphagia was statistically associated with age and clinical-functional vulnerability. Conclusion Being over 80 years old and being considered frail increases the chance of older people with a history of leprosy having a self-assessed risk of dysphagia. The greatest impairment in the quality of life was related to “eating duration”.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Apresentar as evidências de validade da Escala de Coping para Fala em Público (ECOFAP) baseadas na estrutura interna. Método Estudo metodológico de elaboração e validação de instrumento. Participaram do estudo 1.119 adultos que falam em público em contextos acadêmicos ou profissionais, com média de 25 anos. A maioria da amostra era do sexo feminino (68,5%) e com ensino superior completo (58,5%). Foram utilizados para a validação um questionário de autorrelato incluindo: 1) características sociodemográficas (idade, sexo, escolaridade, profissão); 2) perguntas sobre participação em treinamentos para aperfeiçoamento da comunicação em público e experiência de fala em público, em contextos acadêmicos e profissionais; 3) Escala de Coping para Fala em Público (ECOFAP de 48 itens). Para as etapas de evidência de validade, foram realizadas análises da consistência interna (alfa de Cronbach), Análise Fatorial Exploratória (AFE) e Análise Fatorial Confirmatória (AFC). Resultados Após a conclusão das análises, a ECOFAP ficou composta por 30 itens. Os resultados indicaram uma boa consistência interna da ECOFAP (alfa de Cronbach 0,87). O instrumento apresentou estrutura fatorial composta pelo fator Desafio (13 itens) e Ameaça (17 itens). As cargas fatoriais variaram de 0,37 a 0,66. Conclusão A ECOFAP mostra uma estrutura interna sólida e propriedades psicométricas adequadas. O instrumento é confiável e válido para autoavaliar estratégias de coping para fala em público de indivíduos adultos em contextos acadêmicos e profissionais.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To present the validity evidence of the Speaking in Public Coping Scale (ECOFAP) based on its internal structure. Methods This methodological study of instrument development and validation included 1,119 adults who speak in public in academic or professional contexts, with a mean age of 25 years. Most of the sample were females (68.5%) and held a bachelor’s degree (58.5%). A self-report questionnaire was used for validation, including: 1) sociodemographic characteristics (age, sex, education, profession); 2) questions about participation in training to improve public communication and public speaking experience in academic and professional contexts; 3) the 48-item Speaking in Public Coping Scale (ECOFAP). Internal consistency analyses (Cronbach's alpha), exploratory factor analysis, and confirmatory factor analysis were performed for the validity evidence stages. Results ECOFAP had 30 items after finishing the analyses. The results indicated it had good internal consistency (Cronbach's alpha 0.87). The instrument presented a factorial structure comprising the Challenge (13 items) and Threat (17 items) factors. Factor loadings ranged from 0.37 to 0.66. Conclusion ECOFAP has a solid internal structure and adequate psychometric properties. It is reliable and valid for self-assessing coping strategies for public speaking among adults in academic and professional contexts.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Apresentar acurácia diagnóstica do Protocolo de Avaliação Miofuncional Orofacial MMBGR Lactentes e Pré-escolares, faixa etária de seis a 23 meses. Método Validação da acurácia diagnóstica, com amostra por conveniência. Analisadas imagens de 76 participantes, por trio de fonoaudiólogos especialistas, de modo individual e separadamente, sendo considerada válida concordância entre dois deles. Utilizado formulário eletrônico quanto aos domínios do exame miofuncional orofacial, Distúrbio Miofuncional Orofacial (DMO) e necessidade de encaminhamentos. Foram comparadas as respostas dos fonoaudiólogos que emitiram pareceres baseados na experiência clínica, sem utilizar o protocolo (padrão ouro) com àquelas emitidas por fonoaudiólogos utilizando o Protocolo (teste índice). Utilizado método Receiver Operating Characteristic Curve (ROC), atribuídos pontos de corte e obtidos valores de sensibilidade e especificidade; software R Core Team 2022. Resultados Para lactentes de seis a 11 meses a acurácia diagnóstica é não ideal para estruturas e funções orofaciais e DMO, e razoável para tônus; em lactentes entre 12 e 23 meses, acurácia é razoável para estruturas e funções orofaciais, tônus, e ideal para DMO. O ponto de corte para DMO é 9 (seis a 11 meses) e 14 (12 a 23 meses). A acurácia é razoável quanto aos encaminhamentos multidisciplinares. Conclusão Protocolo de Avaliação Miofuncional Orofacial MMBGR – Lactentes e Pré-escolares, quando analisado por meio de fotos e vídeos, é acurado para lactentes entre seis a 11 meses somente quanto ao tônus; e para lactentes de 12 a 23 meses em todos os domínios do exame, sendo ideal para diagnosticar DMO. Mostrou-se razoável quanto à necessidade de encaminhamentos multidisciplinares.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To present the diagnostic accuracy of the clinical examination with scores, the Orofacial Myofunctional Evaluation Protocol MMBGR for Infants and Preschoolers, for the age group of six to 23 months. Methods Diagnostic accuracy validation using a convenience sample. Images from 76 participants were analyzed by groups of three speech-language pathologists, who individually and separately assessed the images, with agreement between two of them considered valid. An electronic form was used to assess the domains of the orofacial myofunctional evaluation, Orofacial Myofunctional Disorder (OMD), and the need for referrals. The responses of speech-language pathologists who provided opinions based on clinical experience, without using the protocol (gold standard), were compared with those provided by speech-language pathologists who used the protocol (index test). The Receiver Operating Characteristic Curve (ROC) method was employed, and cut-off points were assigned using the R Core Team (2022) software, yielding sensitivity and specificity values. Results For infants aged six to 11 months, diagnostic accuracy was not ideal for orofacial structures, orofacial functions, and Orofacial Myofunctional Disorder (OMD), but reasonable for tone (70%). For infants aged 12 to 23 months, accuracy was reasonable for most domains— orofacial structures, orofacial functions, tone—and ideal for OMD (88.9%). The OMD cut-off point is 9 (for ages 6 to 11 months) and 14 (for ages 12 to 23 months). Accuracy was reasonable for multidisciplinary referrals but not ideal for speech-language pathology referrals. Conclusion The Orofacial Myofunctional Evaluation Protocol MMBGR for Infants and Preschoolers, when analyzed through photos and videos, is accurate for assessing infants aged six to 11 months only in terms of tone; and for infants aged 12 to 23 months, it is accurate across all exam domains, being ideal for diagnosing OMD. The instrument is reasonable for determining the need for multidisciplinary referrals in infants.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Identificar a suspeita de distúrbio de voz com base em sintomas vocais e auditivos autorreferidos por dubladores e analisar a correlação entre esses sintomas. Método Estudo quantitativo, corte transversal e prospectivo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição. Aplicou-se virtualmente questionário composto por diferentes instrumentos para identificação dos sintomas e condições vocais e auditivas: Condição de Produção Vocal do Ator (CPV-A), Índice de Triagem para Distúrbio de Voz (ITDV) e Questionário de perda auditiva autorreferida (QPAAR). Realizou-se análise estatística descritiva e inferencial, com a aplicação do teste Exato de Fisher para verificar associação entre suspeita de distúrbio de voz (DV) e percepção de perda auditiva (PA) e variáveis de interesse; e do teste de Mantel-Haenszel (p<0,05) para medir a associação entre duas variáveis controlado por uma terceira variável. Resultados 55 dubladores (27 homens, 26 mulheres e 1 pessoa não-binária) compuseram a amostra. Destaca-se associação entre suspeita de DV com hábitos, ambiente e organização de trabalho e uso de técnica vocal; autopercepção da audição e percepção de PA associou-se com hábitos e percepções sobre a voz. Sete dubladores (12,7%) apresentaram suspeita de DV e 31 (56,4%) apresentaram percepção de PA. O sintoma vocal mais comum foi o pigarro. A maioria com percepção de PA (14, 25,5%) tinha idade até 35 anos. Conclusão A autopercepção de PA acometeu a maioria dos participantes e a suspeita de DV foi menos frequente. Houve associação entre suspeita de DV e sintomas vocais e também com a audição.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To trace suspected voice disorder based on vocal and auditory symptoms self-reported by voice actors and analyze the correlation between these symptoms. Methods Quantitative, cross-sectional and prospective study, approved by the institution’s Research Ethics Committee. An online questionnaire was applied consisting of different instruments to trace vocal and auditory symptoms and conditions: Vocal Production of the Actor (VP-A), Screening Index for Voice Disorder (SIVD) and Self-Reported Hearing Loss Questionnaire (SRHLQ). Descriptive and inferential statistical analysis was conducted with the application of Fisher’s Exact test to verify the association between suspected voice disorder (VD) and perceived hearing loss (HL) and variables of interest; and the Mantel-Haenszel test (p<0.05) was applied to measure the association between two variables controlled by a third variable. Results 55 voice actors (27 men, 26 women and 1 non-binary person) composed the sample. An association between suspected VD with work habits, setting and organization and use of vocal technique was noted; self-perception of hearing and perception of HL was associated with habits and perceptions about the voice. Seven voice actors (12.7%) presented suspected VD and 31 (56.4%) presented perceived HL. The most common vocal symptom was throat clearing. Most of those with perceived HL (14, 25.5%) were aged up to 35 years. Conclusion Self-perceived HL affected most participants and suspected VD was less frequent. There was an association between suspected VD and vocal symptoms and also with hearing.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Verificar as modificações dos aspectos fonéticos, nasométricos e aerodinâmicos da fala em indivíduos com fissura labiopalatina e a influência da oclusão sobre essas variáveis, antes e após a cirurgia ortognática (CO) de avanço de maxila. Método Estudo retrospectivo, observacional, transversal e analítico. Participaram 51 pacientes com fissura labiopalatina previamente reparada, 26 homens e 25 mulheres (x̅=31 anos), submetidos à CO de avanço maxilar. Foram realizados: avaliação dos aspectos fonéticos e oclusais, nasometria e avaliação aerodinâmica da função velofaríngea (técnica fluxo-pressão), antes e após a CO. Os aspectos fonéticos foram avaliados por 3 juízes experientes. Resultados Houve alta concordância intra e inter juízes. Observou-se melhora significativa na produção fonética, após a CO: na interposição de língua ([d], [t], [l], [n], [ʎ]), distorção ([f], [v]) e ceceio anterior ([s], [z], [ʃ]). Nos aspectos oclusais, o trespasse horizontal atingiu, em média, os valores de normalidade após a CO e houve melhora oclusal da mordida cruzada anterior, mordida aberta e sobremordida. Os valores de nasalância encontraram-se dentro dos valores de normalidade após CO para o texto nasal e houve aumento da nasalância, sugestiva de hipernasalidade, no texto oral. Não houve modificação no fechamento velofaríngeo, na produção do vocábulo “rampa”, sugestivo de adequado fechamento velofaríngeo. A oclusão não influenciou a nasalância e o fechamento velofaríngeo antes ou após a CO de avanço de maxila. Conclusão Houve melhora significativa dos aspectos fonéticos, oclusais e nasométricos após a CO. Entretanto, em nenhum fone se obteve 100% de adequação, reforçando a importância da fonoterapia após a CO.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To verify changes in phonetic, nasometric and aerodynamic aspects of speech in individuals with cleft lip and palate and the influence of occlusion on these variables, before and after orthognathic surgery (OC) for maxillary advancement. Methods Retrospective, observational, cross-sectional and analytical study. Fifty-one patients with previously repaired cleft lip and palate participated, 26 men and 25 women (x̅=31 years), who underwent maxillary advancement OC. The following were performed: assessment of phonetic and occlusal aspects, nasometry and aerodynamic assessment of velopharyngeal function (flow-pressure technique), before and after OC. The phonetic aspects were evaluated by 3 experienced judges. Results There was high intra and inter judge agreement. There was a significant improvement in phonetic production after OC: in tongue interposition ([d], [t], [l], [n], [ʎ]), distortion ([f], [v]) and anterior lisp ([s], [z], [ʃ]). In the occlusal aspects, the overjet reached, on average, the normal values after the OC and there was an occlusal improvement in the anterior crossbite, openbite and overbite. Nasalance values were within the normal range after CO for the nasal text and there was an increase in nasalance, suggestive of hypernasality, in the oral text. There was no change in velopharyngeal closure, in the production of the word “rampa”, suggestive of adequate velopharyngeal closure. Occlusion did not influence nasalance and velopharyngeal closure before or after maxillary advancement OC. Conclusion There was a significant improvement in phonetic, occlusal and nasometric aspects after OC. However, none of the phones obtained 100% adequacy,reinforcing the importance of speech therapy after OC.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que afecta la lectura y se asocia con problemas emocionales y conductuales. Investigaciones previas indican que los niños con dislexia tienen mayor riesgo de desarrollar ansiedad, depresión y dificultades en las funciones ejecutivas, lo que afecta su rendimiento académico y bienestar. Método Este estudio exploró y comparó los perfiles conductuales, emocionales y de funcionamiento ejecutivo en niños con dislexia y en niños normotípicos en una muestra de 120 niños de 8 a 10 años, divididos en un grupo con dislexia y un grupo control. Se usaron el BASC-3, SENA y ENFEN para las evaluaciones, y los datos se analizaron mediante pruebas t, el test de Levene y análisis de mediación. Resultados Los niños con dislexia mostraron significativamente mayores niveles de agresividad, ansiedad, depresión y problemas de atención. Además, presentaron dificultades en funciones ejecutivas como resistencia a la interferencia y fluidez verbal, evidenciando el impacto de la dislexia en estas áreas. Conclusión Los análisis de mediación sugieren que la dislexia es un indicador potencial de dificultades en las funciones ejecutivas y la conducta, además de influir en problemas emocionales interiorizados y exteriorizados. Estos hallazgos destacan la necesidad de implementar estrategias educativas y terapéuticas integrales para atender las necesidades de esta población vulnerable.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose Dyslexia is a specific learning disorder that affects reading and is associated with emotional and behavioral problems. Previous research indicates that children with dyslexia are at greater risk of developing anxiety, depression, and difficulties in executive functions, which affect their academic performance and well being. Methods This study explored and compared behavioral, emotional, and executive functioning profiles in children with dyslexia and in neurotypical children in a sample of 120 children aged 8 to 10, divided into a dyslexia group and a control group. The BASC-3, SENA, and ENFEN were used for assessments, and data were analyzed using t-tests, Levene’s test, and mediation analyses. Results Children with dyslexia showed significantly higher levels of aggressiveness, anxiety, depression, and attention problems. In addition, they exhibited difficulties in executive functions such as resistance to interference and verbal fluency, highlighting the impact of dyslexia in these areas. Conclusion Mediation analyses suggest that dyslexia is a potential indicator of difficulties in executive functioning and behavior, as well as influencing internalized and externalized emotional problems. These findings underscore the need to implement comprehensive educational and therapeutic strategies to address the needs of this vulnerable population.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Investigar e caracterizar o FFR e o desempenho no teste de fala no ruído em adultos falantes do português brasileiro, como língua materna, bem como, verificar se existe correlação entre os dois testes. Método Participaram 28 indivíduos, entre 18 e 29 anos, sem perda auditiva. Foram realizadas avaliações de elegibilidade, como a determinação da sensibilidade auditiva e a triagem do estado mental. As avaliações de pesquisa incluíram a Lista de Sentenças em Português e o FFR. Resultados Os resultados mostraram que a relação sinal-ruído média foi de -0,73 dB, com valores variando de -4,6 dB a 1,6 dB. No FFR, todas as componentes foram identificadas em 100% dos participantes, exceto a componente C, presente em 96,43%. Foi observada uma correlação significativa e positiva entre a relação sinal-ruído e as latências das componentes A e C, e uma correlação significativa e negativa entre a relação sinal-ruído e as amplitudes das componentes A e D. Conclusão Os resultados do FFR determinaram características da presente população, com valores das componentes semelhantes aos relatados na população brasileira. O melhor desempenho na percepção de fala no ruído foi correlacionado a um menor tempo para codificação neural do “voice onset time” e maior recrutamento neural para codificação da estrutura sonora da vogal.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate and characterize the Frequency Following Response (FFR) and performance on the speech-in-noise test in adults who are native speakers of Brazilian Portuguese, as well as to assess the potential correlation between the two measures. Methods A total of 28 individuals aged 18 to 29 years, with no diagnosis of hearing loss or history of conditions affecting hearing, participated in the study. Eligibility assessments included hearing sensitivity tests and mental status screening. The research assessments comprised the Portuguese Sentence List and FFR recordings. Results The mean signal-to-noise ratio was -0.73 dB, ranging from -4.6 dB to 1.6 dB. In the FFR, all components were identified in 100% of participants, except for component C, which was present in 96.43%. A significant positive correlation was observed between the signal-to-noise ratio and the latencies of components A and C, while a significant negative correlation was found between the signal-to-noise ratio and the amplitudes of components A and D. Conclusion FFR results determined characteristics of the present population, with component values similar to those reported in the Brazilian population. Better performance in speech-in-noise perception was correlated with shorter neural encoding time for the 'voice onset time' and greater neural recruitment for encoding the sound structure of the vowel.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Mapear os programas de intervenção miofuncional orofacial e cervical desenvolvidos para adultos submetidos à cirurgia ortognática. Estratégia de pesquisa Busca nas bases de dados Cochrane, EMBASE, LILACS, LIVIVO, PubMed/Medline, Scopus e Web of Science e na literatura cinzenta. Critérios de seleção Foram incluídos estudos que abordaram programas terapêuticos, exercícios miofuncionais, e sua influência no sistema estomatognático de adultos submetidos à cirurgia ortognática, sem delimitação de tempo ou idioma, excluindo estudos secundários, população com idade inferior a 18 anos e comorbidades associadas as deformidades dentofaciais. Análise dos dados Extração de dados conduzida por duas revisoras e dados coletados compostos por diferentes tópicos, especialmente processo de avaliação, intervenção miofuncional orofacial e cervical e identificação dos resultados da intervenção. Resultados Cinco estudos foram considerados elegíveis. Publicados entre 2006 e 2018, com participantes com idade entre 19 e 31 anos, predomínio do sexo feminino e com uso de diretrizes pós-cirúrgicas compostas por exercícios isométricos, isotônicos, posturais e funcionais, bem como estimulação tátil-cinestésica e térmica, com destaque positivo quanto a melhora funcional do sistema estomatognático. Conclusão Os estudos incluídos abordaram a aplicação de terapia miofuncional orofacial após a cirurgia ortognática. As intervenções, ainda não validadas, envolveram protocolos específicos de exercícios posturais e funcionais, além de estimulação tátil-cinestésica e térmica. Os resultados demonstraram uma melhoria significativa no desempenho das funções orofaciais, aprimoramento na percepção subjetiva da saúde oral, e avanços no tônus muscular e na mobilidade das estruturas orofaciais. A terapia miofuncional orofacial apresenta-se como abordagem importante na reabilitação do sistema estomatognático no contexto pós-cirúrgico.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To map orofacial and cervical myofunctional intervention programs developed for adults undergoing orthognathic surgery. Research strategies Search of Cochrane, EMBASE, LILACS, LIVIVO, PubMed/Medline, Scopus, and Web of Science databases, as well as gray literature. Selection criteria The review included studies addressing therapeutic programs and myofunctional exercises and their influence on the stomatognathic system of adults undergoing orthognathic surgery, without time or language limitations. Secondary studies, populations under 18 years old, and comorbidities associated with dentofacial deformities were excluded. Data analysis Two reviewers extracted data comprising different topics, especially the assessment process, orofacial and cervical myofunctional intervention, and identification of intervention outcomes. Results Five studies were considered eligible. They were published between 2006 and 2018, with participants aged 19 to 31, predominantly females, and used postoperative guidelines consisting of isometric, isotonic, postural, and functional exercises, as well as tactile-kinesthetic and thermal stimulation, with a positive emphasis on functional improvement of the stomatognathic system. Conclusion These studies addressed the application of orofacial myofunctional therapy after orthognathic surgery. The interventions, not yet validated, involved specific protocols of postural and functional exercises and tactile-kinesthetic and thermal stimulation. The results demonstrated a significant improvement in the performance of orofacial functions, enhanced subjective perception of oral health, and improvements in muscle tone and mobility of orofacial structures. Orofacial myofunctional therapy is an important approach in postoperative rehabilitation of the stomatognathic system.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Identificar e sistematizar a prática fonoaudiológica com crianças autistas em serviços de saúde relatadas enquanto estratégia avaliativa e terapêutica no Brasil. Estratégia de pesquisa Revisão do tipo escopo seguindo as diretrizes do Joanna Briggs Institute e PRISMA-ScR. Artigos, ensaios, revisões e literatura cinzenta disponíveis até 4 de julho de 2024 foram recuperados em bases como PubMed, Scielo, Scopus, Web of Science, ProQuest Central, Embase, EBSCOhost, BVS, BDTD e Google Acadêmico. Listas de referências e revisões sistemáticas relevantes também foram verificadas para documentos adicionais. Critérios de seleção Baseados no formato PCC (Participantes: crianças autistas de 2 a 12 anos; Conceito: estratégias de avaliação e terapia fonoaudiológica; Contexto: Brasil). Análise dos dados Os dados foram extraídos com matriz previamente elaborada considerando autor, tipo/ano de publicação, objetivo, amostra, conceito de autismo, tipo/estratégia de intervenção, local e conclusão. Foram realizadas análises quantitativas descritivas e qualitativas. Resultados Foram incluídos 49 estudos na revisão, sendo possível identificar que as práticas fonoaudiológicas direcionadas a crianças autistas em serviços de saúde brasileiros têm predominância de abordagens terapêuticas e avaliativas realizadas principalmente em clínicas-escola. Conclusão Embora a fonoaudiologia tenha avançado na personalização do atendimento e na adaptação das estratégias terapêuticas, ainda há um predomínio de intervenções centradas no diagnóstico e reabilitação, com número reduzido de estudos sobre ações de promoção da saúde e inclusão social.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose to identify and systematize speech therapy practices with autistic children in healthcare services reported as an evaluative and therapeutic strategy in Brazil. Research strategies a scoping review following the guidelines of the Joanna Briggs Institute and PRISMA-ScR. Articles, essays, reviews, and gray literature available until July 4, 2024, were retrieved from databases such as PubMed, Scielo, Scopus, Web of Science, ProQuest Central, Embase, EBSCOhost, BVS, BDTD, and Google Scholar. Reference lists and relevant systematic reviews were also checked for additional documents. Selection criteria based on the PCC format (Participants: autistic children aged 2 to 12 years; Concept: speech therapy assessment and treatment strategies; Context: Brazil). Data analysis data were extracted using a pre-designed matrix considering author, type/year of publication, objective, sample, autism concept, type/strategy of intervention, setting, and conclusion. Descriptive quantitative and qualitative analyses were performed. Results a total of 49 studies were included in the review, allowing the identification that speech therapy practices targeting autistic children in Brazilian healthcare services predominantly involve therapeutic and evaluative approaches, mainly carried out in university clinics. Conclusion although speech therapy has advanced in the personalization of care and adaptation of therapeutic strategies, there is still a predominance of interventions focused on diagnosis and rehabilitation, with a limited number of studies addressing health promotion and social inclusion actions.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo A distribuição desigual de profissionais especializados tem motivado pesquisas em saúde digital para atender às necessidades do cuidado em linguagem oral na infância, considerando que atrasos de linguagem são queixas frequentes nessa fase. Esta revisão de escopo investigou: “Quais instrumentos são aplicáveis para triagem e avaliação da linguagem oral na primeira infância usando saúde digital?”. Estratégia de pesquisa as bases de dados consultadas foram PubMed, Web of Science, LILACS, Embase e Scopus, além da literatura cinzenta, por meio do Google Scholar e do ProQuest Dissertations and Theses. Critérios de seleção foram incluídos estudos que utilizaram testes de triagem e avaliação da linguagem oral por meio de teleconsulta, aplicativos e ferramentas web, sem restrição de tempo, idioma ou etnia, em contextos clínicos, educacionais e não clínicos. Análise dos dados dos 2.435 estudos localizados, 20 compuseram a amostra final. Resultados Onze estudos avaliaram a triagem de habilidades de linguagem e nove pesquisaram a avaliação da linguagem por meio digital. Quatorze estudos adaptaram para o formato online testes previamente validados presencialmente; quatro desenvolveram ferramentas específicas para teleconsulta e dois realizaram observações síncronas ou assíncronas sem protocolos definidos. A maioria das pesquisas foi conduzida em contextos clínicos com fonoaudiólogos, embora agentes comunitários de saúde também tenham participado de alguns estudos. A videoconferência foi a modalidade digital mais utilizada. Conclusão os achados desta revisão reforçam a viabilidade da telessaúde para triagem e avaliação da linguagem oral, evidenciando a necessidade de mais pesquisas para consolidar a atuação baseada em evidências na telefonoaudiologia.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose the unequal distribution of specialized professionals has motivated research in digital health to address the needs of oral language care in early childhood, considering that language delays are frequent concerns at this stage. This scoping review investigated: “Which instruments are applicable for oral language screening and assessment in early childhood using digital health?”. Research strategies the databases consulted were PubMed, Web of Science, LILACS, Embase, and Scopus, in addition to grey literature through Google Scholar and ProQuest Dissertations and Theses. Selection criteria Studies were included if they used oral language screening and assessment tests delivered via teleconsultation, mobile applications, or web-based tools, with no restrictions on time, language, or ethnicity, in clinical, educational, or non-clinical contexts. Data analysis Of the 2,435 studies identified, 20 met the inclusion criteria. Results Eleven studies investigated the screening of language skills and nine addressed language assessment through digital means. Fourteen studies adapted previously validated face-to-face tests for online use; four developed specific tools for teleconsultation; and two conducted synchronous or asynchronous observations without standardized protocols. Most studies were carried out in clinical contexts with speech-language pathologists, although community health workers also participated in some cases. Videoconferencing was the most frequently used digital modality. Conclusion The findings of this review reinforce the feasibility of telehealth for screening and assessing oral language in early childhood, highlighting the need for further research to consolidate evidence-based practices in speech-language telehealth.