Construção e validação de instrumento de avaliação da compreensão de leitura para escolares do terceiro ao quinto ano do Ensino Fundamental

Cunha, Vera Lúcia Orlandi; Capellini, Simone Aparecida

doi:10.1590/S2317-17822014000100005

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Artigo Original • CoDAS 26 (1) • Fev 2014 • https://doi.org/10.1590/S2317-17822014000100005 linkcopiar

Construção e validação de instrumento de avaliação da compreensão de leitura para escolares do terceiro ao quinto ano do Ensino Fundamental

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

Objetivo: Este estudo teve como objetivo construir e validar um instrumento de avaliação da compreensão de leitura a fim de caracterizar o perfil de leitura e detectar dificuldades de compreensão em escolares do terceiro ao quinto ano do Ensino Fundamental.

Métodos: Participaram 378 escolares divididos em trés grupos para avaliação da compreensão de proposições literais e inferenciais de micro e macroestruturas de dois textos expositivos e dois textos narrativos por meio de questões de múltipla escolha.

Resultados: Os dados analisados estatisticamente indicaram valores do teste alfa de Cronbach apresentando consisténcia interna nos quatros textos aplicados para os trés grupos.

Conclusão: Foi possível constatar que os escolares apresentaram menor número de erros com o aumento da escolarização e que cada tipo de texto apresentou uma dificuldade específica para os escolares.

Leitura; Compreensão; Avaliação; Avaliação educacional; Escolaridade

Grupo	Aspecto	n	α	Valor de p
I I II II III III	E1 e E2 N1 e N2 E1 e E2 N1 e N2 E1 e E2 N1 e N2	102 102 121 121 155 155	0,661 0,648 0,683 0,640 0,627 0,657	<0,001* <0,001* <0,001* <0,001* <0,001* <0,001*

Variável	n	Média (DP)	Valor de p
E1 Lmi
I II III	102 121 155	0,83 (0,68) 0,76 (0,76) 0,41 (0,61)	<0,001*
E1 Lma
I II III	102 121 155	0,86 (0,72) 0,67 (0,71) 0,62 (0,65)	0,022*
E1 Imi
I II III	102 121 155	1,00 (0,77) 0,61 (0,74) 0,46 (0,64)	<0,001*
E1 Ima
I II III	102 121 155	1,12 (0,80) 0,66 (0,76) 0,55 (0,77)	<0,001*

Variável	n	Média (DP)	Valor de p
E2 Lmi
I I IIII	102 121 155	0,77 (0,83) 0,62 (0,78) 0,47 (0,66)	0,016*
E2 Lma
I II III	102 121 155	0,95 (0,65) 0,97 (0,75) 0,88 (0,69)	0,588
E2 Imi
I II III	102 121 155	0,88 (0,78) 0,68 (0,71) 0,56 (0,73)	0,002*
E2 Ima
I II III	102 121 155	1,12 (0,72) 0,89 (0,75) 0,71 (0,77)	<0,001*

Variável	n	Média (DP)	Valor de p
N1 Lmi
I II III	102 121 155	0,42 (0,70) 0,37 (0,65) 0,32 (0,62)	0,476
N1 Lma
I II III	102 121 155	1,04 (0,77) 0,82 (0,80) 0,73 (0,72)	0,007*
N1 Imi
I II III	102 121 155	0,91 (0,80) 0,67 (0,71) 0,50 (0,67)	<0,001*
N1 Ima
I II III	102 121 155	0,87 (0,75) 0,89 (0,69) 0,65 (0,70)	0,005*

Variável	n	Média (DP)	Valor de p
N2 Lmi
I II III	102 121 155	0,56 (0,71) 0,55 (0,66) 0,52 (0,61)	0,953
N2 Lma
I II III	102 121 155	0,70 (0,69) 0,46 (0,62) 0,35 (0,55)	<0,001*
N2 Imi
I II III	102 121 155	0,87 (0,78) 0,76 (0,72) 0,65 (0,70)	0,074
N2 Ima
I II III	102 121 155	1,01 (0,78) 0,87 (0,80) 0,70 (0,71)	0,006*

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[TFN01t06] ^*
Teste estatístico utilizado: teste de coeficiente alpha de Cronbach

[TFN02t06] ^Legenda
: E1 = texto expositivo 1; E2 = texto expositivo 2; N1 = texto narrativo 1; N2 = texto narrativo 2; α = Coeficiente Alpha de Cronbach