Explorando as Conexões entre a Literatura e a Matemática: uma análise bibliométrica

Exploring Connections between Literature and Mathematics: a bibliometric analysis

O uso da Literatura na aula de Matemática pode contribuir para a formação dos alunos, auxiliando-os no desenvolvimento das habilidades de argumentação e interpretação. Esta pesquisa apresenta um cenário bibliométrico da articulação entre a Literatura e a Matemática nas pesquisas científicas brasileiras e de que forma tais interrelações se manifestam na Educação Matemática, nos diferentes níveis de ensino da Educação Básica. O estudo esboça um panorama das publicações científicas que articulam a Literatura e a Matemática, na forma de uma análise bibliométrica de abordagem quanti-qualitativa, ordenada através de alguns passos metodológicos: determinação da questão de pesquisa; definição da fonte de pesquisa; escolha das palavras-chave; estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão; realização de análises descritivas. A coleta de dados foi realizada no Portal de Periódicos da Capes. Para a realização da bibliometria foi utilizado o software R em sua interface RStudio em interação com a ferramenta Biblioshiny. Com base nos critérios estabelecidos, este trabalho contemplou um portfólio de 42 artigos para análise e discussão dos dados. Os resultados revelam que a articulação entre Literatura e Matemática é um campo de pesquisa recente, destacando-se predominantemente na Educação Infantil. Também apontam indícios de que há um número reduzido de pesquisas que abordam as inter-relações entre a Matemática e a Literatura em turmas do Ensino Fundamental – Anos Finais e Ensino Médio. Essa lacuna sugere uma oportunidade promissora para futuras pesquisas explorarem o potencial da Literatura articulada à Matemática para esses níveis educacionais.

Bibliometria; Literatura; Educação Matemática