Representaciones performáticas durante la evaluación del SINAES: un estudio de caso en la región ribereña del extremo norte de la AmazoníaEn este artículo, se presenta una investigación acerca de las representaciones de actuación (desempeño) suscitadas dentro de una IES privada, ubicada en una zona ribereña de la región amazónica. El objetivo fue comprender la dimensión teatral - dramatización de comportamientos y producción de escenarios - en situaciones de evaluación y atribución de nota por medio del SINAES. Como llave analítica se adoptó la teoría de las representaciones de E. Goffman, y para entender la fabricación de escenarios en la gestión, la de Stephen Ball. La opción metodológica fue la investigación social cualitativa e interpretativa. Se pudo afirmar que hay empeño, movilización e intenciones en la construcción de una “dinámica artificial” - características del tiempo de la evaluación.
Palavras clave:
SINAES; autoevaluación institucional; representaciones.