Resumo em Português:

RESUMO Objetivo investigar a formação e as vivências da Fonoaudiologia em aleitamento materno no país. Métodos estudo descritivo e qualitativo. Realizou-se entrevista semiestruturada, de forma remota, com 39 fonoaudiólogas. As entrevistas foram gravadas e transcritas. Realizou-se análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados participaram profissionais de seis estados brasileiros, com tempo de atuação na temática variando de cinco a 28 anos. Construíram-se três eixos temáticos: “O percurso formativo das participantes no aleitamento materno”, em que as entrevistadas afirmaram que o embasamento científico transmitido durante o curso de Fonoaudiologia, nas diversas disciplinas, sustenta a prática fonoaudiológica no tema. O entrelaçamento dos saberes, junto com a díade mãe-bebê, possibilita a construção de um processo alimentar prazeroso e eficiente; “Locais de atuação no aleitamento materno: reflexões sobre o cotidiano”, com destaque para a atuação no ambiente hospitalar, com bebês saudáveis e de risco, bem como as relações do fonoaudiólogo com a equipe multidisciplinar; “Os desafios da atuação do fonoaudiólogo no aleitamento materno”, que evidenciou a falta de conhecimento quanto ao papel do fonoaudiólogo no aleitamento materno, por parte dos pais e dos profissionais que os assistem, o que atrasa o início do trabalho fonoaudiológico. Conclusão a formação em aleitamento foi vinculada aos serviços públicos ligados ao Sistema Único de Saúde, ou em cursos de pós-graduação em Fonoaudiologia. A atuação do fonoaudiólogo no aleitamento materno se transformou de forma síncrona com as políticas públicas nacionais e com as demandas dos locais de atuação.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate the training and experiences of speech therapy in breastfeeding in Brazil. Methods This is a qualitative descriptive study that assessed 39 speech-language pathologists through semi-structured interviews. The interviews were recorded and transcribed. Thematic content analysis was used to identify thematic axes. Results Professionals with experience in the field ranging from five to 28 years from six Brazilian states participated in this study. Three thematic axes were identified: “The participant’s training journey in breastfeeding,” where interviewees stated that the scientific basis provided during the speech therapy course, in all its disciplines, supports the clinical practice in the field. The integration of knowledge with the mother-infant dyad facilitates the development of a pleasant and efficient feeding process; “Workplaces in breastfeeding: reflections on the daily practice,” highlighting the role of speech-language pathologists in hospital settings with both healthy and at-risk infants, and their interactions with the multidisciplinary team; “Challenges in the practice of speech-language pathologists in breastfeeding,” which highlighted a lack of understanding about the role of speech-language pathologists in breastfeeding among parents and other healthcare professionals, delaying the start of speech-language pathologist intervention. Conclusion Breastfeeding training was linked to public services, the Brazilian National Health System (SUS), and graduate courses in speech therapy. The role of speech-language pathologists in breastfeeding has evolved synchronously with national public policies and the demands of the places where they work.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Investigar risco de alterações no desenvolvimento infantil de crianças de 18 meses nascidas de mães que foram infectadas pelo vírus SARS-CoV-2 durante a gestação e identificar possíveis atrasos em indicadores de desenvolvimento. Métodos Participaram da pesquisa 41 crianças que nasceram no período de janeiro de 2021 a agosto de 2021, cujas mães testaram positivo para a Covid-19 durante a gestação. Para a investigação do desenvolvimento linguístico, motor, cognitivo e social foi utilizado o Ages & Stages Questionnaires nos cinco domínios: Comunicação, Coordenação Motora Ampla, Coordenação Motora Fina, Resolução de Problemas e Pessoal/Social. Os dados foram descritos por meio de frequências absolutas e percentuais e por meio de média, desvio padrão, mínimo, mediana e máximo. Para analisar a associação entre as variáveis de interesse foi utilizado o modelo de regressão de Poisson. O pós-teste de Tukey foi utilizado para as comparações múltiplas. Resultados Os domínios Pessoal/-Social, Coordenação Motora Fina e Resolução de Problemas, neste seguimento, foram os de melhor desempenho. O pior desempenho foi observado no domínio Comunicação, seguido da Coordenação Motora Ampla. A prematuridade, peso ao nascimento, índice de Apgar e necessidade de internação da criança pós-nascimento foram variáveis associadas ao baixo desempenho nos domínios avaliados. Conclusão Foi observado risco de atraso no desenvolvimento de crianças de 18 meses nascidas de mães que foram contaminadas pelo vírus SARS-CoV-2 durante a gestação. O domínio com maior prejuízo foi o de Comunicação, seguido de alteração da Coordenação Motora Ampla.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate the risk of child development in 18-month-old children born to mothers who were infected by the SARS-CoV-2 virus during pregnancy and identify possible delays in development indicators. Methods Children who were born between January 2021 and August 2021, whose mothers tested positive for COVID-19 during pregnancy, participated in the research. To investigate linguistic, motor, cognitive and social development, the Ages & Stages Questionnaires (ASQ-3) was used in the five domains: Communication, Gross motor coordination, Fine motor coordination, Problem solving and Personal/social. Data were described using absolute and percentage frequencies and using mean, standard deviation, minimum, median and maximum. To analyze the association between the variables of interest, the Poisson regression model was used. Tukey's post-test was used for multiple comparisons. Results The Personal-Social domains, followed by Fine motor coordination and Problem Solving were the best performing. The worst performance was observed in the Communication domain, followed by Gross motor coordination. Prematurity, birth weight, Apgar score and need for hospitalization of the child after birth were variables associated with low performance in the domains assessed. Conclusion A risk of developmental delay was observed in 18-month-old children born to mothers who were infected with the SARS-CoV-2 virus during pregnancy. The domain with the greatest loss was Communication, followed by changes in Gross Motor Coordination.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Realizar uma análise comparativa dos aspectos da segurança (penetração/aspiração) e da eficiência (resíduos) da deglutição com as características morfológicas e o comportamento funcional fonatório da laringe em idosos pós- acidente vascular encefálico em fase tardia. Métodos Estudo preliminar observacional e retrospectivo, realizado a partir da análise de gravações de exames de videoendoscopia da fonação e deglutição de 24 pacientes. Considerou-se: assimetria laríngea, arqueamento da porção membranosa, aumento de volume das pregas vestibulares, classificação do fechamento glótico, presença de constrição mediana e anteroposterior durante a fonação. Para a deglutição, utilizaram-se as seguintes escalas: Escala de Penetração e Aspiração, Yale Pharyngeal Residue Severity Rating Scale, para classificar resíduos em valéculas e seios piriformes, e Escala de Resíduos em Faringe. Foram aplicados os testes de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis, considerando nível de significância de 5%. Resultados A maioria dos pacientes apresentou arqueamento da porção membranosa das pregas vocais e aumento do volume das pregas vestibulares, assim como constrição anteroposterior das aritenoides. Foi identificada penetração laríngea, presença de resíduos em valéculas, seios piriformes e faringe para as consistências da International Dysphagia Diet Standardization Initiative 0 e 4, e aspiração com o International Dysphagia Diet Standardization Initiative 0. No International Dysphagia Diet Standardization Initiative 0, na presença de constrição anteroposterior de aritenoides durante a fonação, foram observados menores níveis na Escala de Penetração e Aspiração (p=0,016) e Escala de Resíduos em Faringe (p=0,013). Menores escores na escala de resíduos em valéculas foram observados de acordo com a quantidade de cobertura da epiglote (p=0,017) para o International Dysphagia Diet Standardization Initiative 4. Ainda, na ausência de assimetria das pregas vocais, observaram-se menores níveis da Escala de Resíduos em Faringe (p=0,025) e de resíduos em valéculas (p=0,008) para International Dysphagia Diet Standardization Initiative 7. Conclusão A segurança e a eficiência da deglutição são distintas nos indivíduos pós-acidente vascular encefalico tardio que apresentam constrição anteroposterior, assim como a eficiência da deglutição se distingue de acordo com a quantidade de cobertura da epiglote e assimetria das pregas vocais nesses indivíduos.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To carry out a comparative analysis between the aspects of safety (penetration/aspiration) and efficiency (residues) of swallowing with the morphological characteristics and phonatory functional behavior of the larynx, in elderly after stroke, in the late phase. Methods Observational and retrospective study carried out based on the analysis of recordings of Fiberoptic Endoscopic Evaluation of Swallowing and Laryngoscopy examinations of speech and swallowing in 24 patients. The following were considered: laryngeal asymmetry, arching of the membranous portion, increased volume of the vestibular folds, classification of glottic closure, presence of median and anteroposterior constriction during phonation. For swallowing, the Penetration and Aspiration scales, the Yale Pharyngeal Residue Severity Rating Scale to classify residues in valleculae and pyriform sinuses, and the pharyngeal residue scale proposed by Kelly et al. (2006) were used. The Mann-Whitney and Kruskal-Wallis tests were applied, considering a significance level of 5%. Results Most patients presented arching of the membranous portion of the vocal folds and increased volume of the vestibular folds, as well as anteroposterior constriction of the arytenoids. Laryngeal penetration, presence of residues in valleculae, pyriform sinuses and pharynx were identified for IDDSI 0 and 4 consistencies, and aspiration with IDDSI 0. At IDDSI level 0, the presence of anteroposterior constriction of the arytenoids during phonation was associated with lower scores on the Penetration-Aspiration Scale (p=0.016) and the Pharyngeal Residue Scale (p=0.013). Lower scores on the residual scale in valleculas were observed according to the amount of epiglottis coverage (p=0.017) for IDDSI 4. Furthermore, the absence of vocal fold asymmetry was associated with lower pharyngeal residue scores (p=0.025) and vallecular residue scores (p=0.008) for IDDSI level 7. Conclusion Swallowing safety and efficiency differ in individuals with late post-stroke presenting anteroposterior constriction, and swallowing efficiency also varies according to the degree of epiglottic coverage and vocal fold symmetry in these individuals.

Resumo em Português:

Resumo Objetivo traduzir e adaptar o Auditory processing domains questionnaire para o português brasileiro. Métodos foi realizado um estudo descritivo, exploratório e multicêntrico. O processo de tradução e adaptação do questionário foi feito em seis etapas: 1) tradução: realizada por duas fonoaudiólogas brasileiras, bilíngues; 2) retrotradução: realizada por uma professora de inglês americano e outra fonoaudióloga bilíngue, que não estiveram envolvidas na etapa anterior; 3) revisão e redução: comparação feita pelos pesquisadores do questionário de 52 questões com o atual, de 50 questões; 4) comitê de especialistas: composto por profissionais da área; 5) comitê de não especialistas: composto de responsáveis por crianças e adolescentes; 6) estudo-piloto: realizado em uma pequena amostra que refletisse as características da população-alvo do instrumento. Resultados na tradução para o idioma-alvo, as questões foram cuidadosamente traduzidas com mínimas alterações que não afetaram seu conteúdo. A tradução reversa confirmou a precisão sem disparidades em relação à versão original. A revisão do questionário mostrou a exclusão de duas questões e a modificação de 21 questões. O comitê de especialistas, composto por nove fonoaudiólogas doutoras, e o comitê de não especialistas, composto por 30 responsáveis, concordaram com a formulação e compreensão das 50 questões. O estudopiloto envolveu a aplicação do questionário em 30 participantes, divididos em grupo controle, grupo distúrbios da comunicação humana e grupo transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. Conclusão a tradução garantiu a equivalência cultural do questionário Auditory processing domains questionnaire para o português brasileiro.

Resumo em Inglês:

Abstract Purpose to translate and adapt the Auditory Processing Domains QuestionnairetoBrazilian Portuguese. Methods this descriptive, exploratory, multicenter study translated and adapted the questionnaire in six stages: 1) translation by two bilingual Brazilian speech-language-hearing pathologists; 2) back-translation by an American English teacher and another bilingual speech-language-hearing pathologist, neither involved in the previous stage; 3) review and reduction, in which the researchers compared the 52-item with the current 50-item questionnaire; 4) expert committee with professionals in the field; 5) non-expert committee with the children’s and adolescents’ parents/guardians; 6) pilot study with a small sample with the characteristics of the instrument’s target population. Results the questions were carefully translated into the target language, with minimal changes that did not affect their content. Back-translation confirmed the accuracy without disparities in relation to the original version. The questionnaire review excluded two questions and modified 21 questions. The expert committee (nine speech-language-hearing pathologists with doctoral degrees) and the non-expert committee (30 parents/guardians) agreed on the formulation and understandability of the 50 questions. The pilot study applied the questionnaire to 30 participants, divided into a control group, a human communication disorder group, and an attention-deficit/hyperactivity disorder group. Conclusion the translation ensured the cultural equivalence of the Auditory Processing Domains Questionnaire in Brazilian Portuguese.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo comparar resultados de dois programas de treinamento vocal para estudantes de comunicação. Métodos elaboraram-se Programa de Desenvolvimento da Voz para Comunicação Oral, visando à melhora da qualidade vocal, e Programa de Desenvolvimento da Expressividade para Comunicação Oral, objetivando ampliar expressividade oral. Participaram 103 estudantes, 46 no Programa Voz (16 homens, 30 mulheres, média de 20,6 anos de idade), 57 no Programa Expressividade (10 homens, 47 mulheres, média de 20,2 anos de idade). Os programas ocorreram em oito encontros de duas horas, semanalmente, em grupos de 20 participantes, em média, distribuídos aleatoriamente. Analisaram-se momentos pré e pós-treinamento e compararam-se resultados entre grupos. Foram aplicados protocolos de Autoavaliação da Voz, Teste de Autoavaliação da Competência na Comunicação, questionário de Autoavaliação de Envolvimento e Rendimento da Comunicação no Treinamento e realizou-se julgamento perceptivo-auditivo de leituras de texto pré e pós-treinamento. Resultados estudantes autoavaliaram melhor voz e competência comunicativa pós-treinamento, nos dois programas, sem diferença estatística entre eles. Estudantes do Programa Expressividade consideraram-se mais envolvidos e com melhor rendimento da comunicação, com diferença estatisticamente significativa em comparação ao Programa Voz. Leituras foram consideradas melhores no pós-treinamento, com uso adequado de velocidade de fala, pausas, modulação e ênfases, nos dois programas, sem diferença estatística entre eles. Conclusão ao comparar dois programas de treinamento vocal para estudantes de comunicação, houve diferença nos resultados de autoavaliação em questionários específicos. Participantes de programa focado em expressividade oral consideraram-se mais envolvidos e com melhor rendimento da comunicação. Comparação pré e pós-treinamento mostrou resultado positivo em ambos os programas.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To compare the results of two vocal training programs for communication students. Methods VP, focused on vocal aspects, and EP, focused on oral expressiveness. 103 students, 46 in VP (16 men and 30 women, mean age of 20.6 years old) and 57 in EP (10 men and 47 women, mean age of 20.2 years old). Small groups were formed with an average of 20 participants per group, randomly distributed between VP and EP. The programs consisted of eight meetings, once a week, and lasted two hours each. The pre- and post-training moments were analyzed to verify the effects of each program and the results obtained post-training in VP and EP were compared. Voice and communicative competence self-assessment protocols, a questionnaire to assess communication engagement and performance in training, and auditory-perceptual judgment of pre- and post-training text readings were applied. Results The students of both groups evaluated better their voice and their communication post-training, no statistical difference between them. EP students considered themselves more involved and with better communication performance, with a statistically significant difference compared to VP. The reading was considered better post-training, with better use of speech rate, pauses, modulation and emphases. Conclusions When comparing two vocal training programs for communication students, there was a difference in self-assessment results in specific questionnaires. Participants in an oral expressiveness program considered themselves more involved and with better communication performance. Pre- and post-training comparison showed positive results in both programs.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo conhecer a formação em Fonoaudiologia Bilíngue no Brasil em nível de graduação e discutir sua atuação junto a pessoas surdas. Métodos estudo exploratório, transversal, de análise descritiva e interpretativa, realizado entre agosto de 2022 e fevereiro de 2023, com parceria da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. A coleta foi realizada por meio de formulário eletrônico enviado aos 115 cursos de fonoaudiologia ativos no país. Resultados Participaram 23 cursos de fonoaudiologia, predominantemente da Região Sudeste e a maioria, de instituições públicas. A disciplina de Língua Brasileira de Sinais era oferecida por todos os cursos, majoritariamente presenciais e com professores ouvintes, com carga horária de 60 a 90 horas. A análise qualitativa apontou nos currículos heterogeneidade de práticas e posicionamentos sobre a abordagem das demandas de pessoas surdas, predominando a falta de posicionamento sobre a compreensão da surdez e do sujeito surdo quanto a sua diversidade cultural e linguística. As demais práticas se dividiram em abordagens orais/auditivas relativas à reabilitação auditiva e ao uso de recursos tecnológicos e, por outro lado, em abordagens bilíngues que, além da disciplina de Língua Brasileira de Sinais, destacavam estágios em desenvolvimento da linguagem (oral, escrita e sinalizada). Conclusão O conteúdo referente à Língua Brasileira de Sinais está presente nos currículos, como determina a lei. Entretanto, ainda há uma tendência à invisibilização das demandas das pessoas surdas sinalizadoras nos currículos, a práticas orais-auditivas, à restrição da formação em Fonoaudiologia Bilíngue aos conhecimentos da Língua Brasileira de Sinais e a projetos e atividades curriculares não obrigatórias.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To understand undergraduate training in bilingual speech and language therapy in Brazil and discuss its application to deaf individuals. Methods An exploratory, cross-sectional study with descriptive and interpretative analysis conducted between August 2022 and February 2023 in partnership with the Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Data were collected through an electronic form sent to the 115 active speech and language programs in Brazil. Results Twenty-three programs participated, mainly from the Southeast Region and mostly public institutions. All programs offer courses on Brazilian Sign Language, mostly in-person, taught by hearing professors, ranging from 60 to 90 hours. Qualitative analysis revealed heterogeneous practices and perspectives on how curricula address deaf individuals’ needs, often lacking a clear stance on understanding deafness and deaf people regarding cultural and linguistic diversity. Other practices are divided into oral/auditory approaches to auditory rehabilitation and the use of technological resources and bilingual approaches that, besides Brazilian Sign Language, emphasize language development stages (oral, written, and signed). Conclusion Brazilian Sign Language content is present in curricula as required by law. However, there is still a tendency to overlook the needs of signing deaf individuals, favor oral/auditory practices, and limit bilingual speech and language therapy training to Brazilian Sign Language knowledge and non-mandatory projects and activities.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo caracterizar os potenciais evocados auditivos corticais em crianças com transtorno dos sons da fala, verificar se existe diferença entre os resultados de crianças com transtorno dos sons da fala e com desenvolvimento típico, bem como apresentar os intervalos de referência dos valores encontrados. Métodos trata-se de um estudo transversal, observacional e analítico, no qual foram realizadas 40 avaliações (20 no grupo-controle e 20 no grupo de estudo). Foram analisadas as latências e amplitudes do complexo P1 N1 P2 N2 para os dois grupos, realizadas comparações dos valores entre os grupos e estabelecidos os intervalos de referência. Resultados não foi encontrada diferença estatística nos valores de latência e amplitude de P1 N1 P2 N2 entre os grupos. Porém, as crianças com transtorno dos sons da fala apresentaram latências aumentadas em todos os componentes analisados. Conclusão a análise dos potenciais evocados auditivos corticais em crianças com transtorno dos sons da fala e com desenvolvimento típico mostrou ondas P1 N1 P2 e N2 com morfologia adequada, o que possibilitou o estabelecimento de valores de referência para ambos os grupos. As crianças com transtorno dos sons da fala, embora não tenham apresentado diferenças estatisticamente significativas das crianças típicas, apresentaram aumento das latências em todos os componentes do potencial cortical.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To characterize cortical auditory evoked potentials in children with speech sound disorders, to determine whether there are differences between the results of children with speech sound disorders and those with typical development, and to present reference ranges for the observed values. Methods This is a cross-sectional, observational, and analytical study involving 40 assessments (20 in the Control Group and 20 in the Study Group). The latencies and amplitudes of the P1N1P2N2 complex were analyzed in both groups. Comparisons of these values between groups were made, and reference intervals were established. Results No statistically significant differences were found in the P1N1P2N2 latency and amplitude values between the study and control groups. However, children with speech sound disorders exhibited increased latencies in all analyzed components. Conclusion The analysis of cortical auditory evoked potentials in children with speech sound disorders and typical development showed adequate morphology of the P1, N1, P2, and N2 waves, allowing for the establishment of reference values for both groups. Although no statistically significant differences were observed between the children with speech sound disorders and typically developing children, the former group exhibited increased latencies across all components of the cortical potential.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo descrever o quadro clínico das crianças traqueostomizadas antes e após a adaptação da válvula de fala, através da percepção dos pais. Métodos estudo de coorte retrospectivo, com amostragem por conveniência, realizado mediante pesquisa on-line via Research Electronic Data Capture (REDCap). Participaram pais de crianças traqueostomizadas ou decanuladas de até 6 anos e 11 meses de idade. Análises descritivas foram realizadas. Resultados no total, participaram 96 pais de crianças traqueostomizadas, das quais, 26 adaptaram a válvula de fala. Os pais relataram melhora no quadro de disfagia, na vocalização da criança e redução no número de aspirações endotraqueais. Além disso, descreveram melhora do quadro clínico geral da criança em 22 (84%) dos casos. Conclusão quando indicada, a adaptação da válvula de fala melhora a capacidade de deglutição, reduz o número de aspirações endotraqueais e ainda promove maior facilidade na produção da fonação. Assim, o dispositivo pode auxiliar na prevenção de pneumonia aspirativa e complicações nutricionais, além de contribuir para o desenvolvimento da fala das crianças traqueostomizadas.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To describe the clinical picture of tracheostomized children before and after the speech valve adaptation, through the parents’ perception. Methods Retrospective cohort study with convenience sampling through an online survey via REDCap. Parents of tracheostomized or decannulated children aged up to 6 years and 11 months, who had or had not adapted the speech valve, participated in this study. Descriptive analyses were performed. Results In total, 96 parents of tracheostomized children participated, of which 26 adapted the speech valve. Parents reported improvement in dysphagia, in the child’s vocalization and reduction in the number of endotracheal aspirations. In addition, they described improvement in the child’s general clinical condition in 22 (84%) of the cases. Conclusion When indicated, the adaptation of the speech valve improves swallowing and facilitates the normal production of phonation. Thus, the device can help prevent aspiration pneumonia and nutritional complications, as well as aid in the speech development of tracheostomized children.

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RESUMO Objetivo comparar os limiares auditivos obtidos no exame de audiometria tonal liminar convencional com os limiares obtidos na audiometria tonal liminar automatizada operada pelo usuário. Métodos participaram do estudo 40 indivíduos, de ambos os gêneros, com idade entre 18 e 30 anos, divididos em dois grupos: 21 indivíduos com conhecimento prévio sobre a execução da audiometria, graduandos em Fonoaudiologia, que já haviam cursado disciplinas de avaliação audiológica - (grupo 1); 19 indivíduos sem conhecimento sobre a execução da audiometria (grupo 2). Os procedimentos envolveram anamnese, inspeção do meato acústico externo, realização da audiometria tonal por via aérea, nas frequências 0,25, 0,5, 1, 2, 3, 4, 6 e 8 KHz, de forma convencional e automatizada, em ambiente acusticamente tratado, com intervalo de 15 minutos entre as audiometrias. Os resultados foram analisados por meio de estatística descritiva (média, desvio padrão, diferença média absoluta, e porcentagem) e análise comparativa por meio do teste de Wilcoxon (valor de p <5). Resultados todos os participantes do estudo apresentaram audiometria com limiares tonais dentro dos padrões de normalidade. Ao considerar toda a população avaliada, observaram-se diferenças estatisticamente significativas entre os limiares auditivos obtidos nas duas audiometrias (convencional e automatizada) nas frequências de 1 KHz (p= 0,047), na orelha direita, e 0.25 (p= 0,001), 3 (p= 0,037) e 8 (p= 0,019) KHz na orelha esquerda. A porcentagem dos limiares auditivos automatizados que apresentaram diferença máxima de ±5 dBNA dos limiares da audiometria convencional foi de 82,4% e 83% na orelha direita e esquerda, respectivamente. Comparando-se as médias das diferenças absolutas dos limiares auditivos das audiometrias, observaram-se valores mínimo e máximo de 2,87 dBNA de 5,75 dBNA, respectivamente. Conclusão os limiares auditivos automatizados por condução aérea foram similares aos da audiometria convencional (padrão-ouro). Novas tecnologias são necessárias, porém, é imprescindível a presença do fonoaudiólogo nos processos diagnóstico e terapêutico.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose to compare the auditory thresholds obtained in the conventional pure tone audiometry exam with the thresholds obtained in the user-operated automated pure tone audiometry. Methods 40 individuals of both genders, aged between 18 and 30 years old, divided into two groups participated in the study: 21 individuals with prior knowledge of how to perform audiometry - audiology undergraduates who have already taken courses in audiological assessment - (Group 1); 19 individuals without knowledge about audiometry (Group 2). The procedures involved anamnesis, inspection of the external acoustic meatus, performance of tonal audiometry airway, in the frequencies 0.25, 0.5, 1, 2, 3, 4, 6 and 8KHz, in conventional or automated form, in an acoustically treated environment, with an interval of 15 minutes between audiometries. Results were analyzed using descriptive statistics (mean, standard deviation, absolute mean difference, and percentage) and comparative analysis using the Wilcoxon test (p value <5). Results all the participants in the study had tonal thresholds within normal limits in audiometry. When considering the entire evaluated population, statistically significant differences were observed between the hearing thresholds obtained in the two audiometries (conventional and automated) at the frequencies of 1 KHz (p= 0,047) in the right ear and 0.25 (p= 0,001), 3 (p= 0,037) and 8 (p= 0,019) KHz in the left ear. The percentage of automated auditory thresholds that presented a maximum difference of ±5 dB from the conventional audiometry thresholds was 82.4% and 83% in the right and left ear, respectively. Comparing the means of the absolute differences of the auditory thresholds of the audiometry, a minimum and maximum value of 2.87dB of 5.75 dB, respectively were observed. Conclusion it is observed that the auditory thresholds automated by air conduction were similar to those of conventional audiometry (gold standard). New technologies are necessary, but the presence of audiologists in the diagnostic and therapeutic processes is essential.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo avaliar a percepção do contraste de vozeamento/sonoridade em laringectomizados totais, com fala traqueoesofágica, em relação à qualidade acústica da fonação alaríngea. Métodos participaram 34 juízes que avaliaram audiogravações de três laringectomizados totais com fala traqueoesofágica,(ALA) - qualidade de fonação superior-ALAa; intermediária-ALAb e inferior-ALAc - e um com fonação laríngea (LAR). As amostras de fala avaliadas apresentaram pares de vocábulos (pata/bata; tata/data; cata/gata) que foram apresentados ao grupo de juízes para tarefas de identificação auditiva de 79 estímulos. Para avaliar a consistência intrajuízes, foram repetidos 10% dos estímulos da amostra, de forma aleatorizada. Os dados foram tratados de modo a gerar matrizes de confusão e índices de similaridade auditiva da percepção das consoantes plosivas vozeadas e não vozeadas dos quatro falantes. A partir de 34 respostas recebidas, 21 foram validadas, com base nos critérios de consistência (50% das repetições apresentadas). Resultados amostras dos falantes com qualidade de fonação superior e intermediária geraram similaridade no padrão de respostas, com maiores índices de confusões na percepção de consoantes não vozeadas como vozeadas, enquanto as emissões do falante com qualidade de fonação inferior geraram maiores confusões de percepção das consoantes, tanto no vozeamento, quanto no ponto de articulação. Amostras do falante com fonação laríngea revelaram maior percepção de desvozeamento da consoante bilabial. Conclusão a percepção do contraste de vozeamento em falantes traqueoesofágicos revelou-se relacionada à qualidade acústica dessa modalidade específica de fonação.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To evaluate the perception of voicing contrast in total laryngectomized speakers, tracheoesophageal speech users, in relation to the acoustic quality of alaryngeal phonation. Method Participants were 34 judges who evaluated audio recordings of three speakers with alaryngeal phonation - ALA (Superior phonation quality - ALAa; intermediate - ALAb and inferior - ALAc) and one with laryngeal phonation (LAR). The speech samples evaluated present pairs of words pata/bata; tata/data; cata/gata that were presented to the group of judges for auditory identification tasks.To assess intra-judge consistency, 10% of the sample stimuli were repeated in a randomized manner. The data were treated in order to generate confusion matrices and auditory similarity indices of the perception of the voiced and unvoiced plosive consonants of the 04 speakers. Of a total of 34 responses received, 21 had their responses validated, based on consistency criteria (50% of the repetitions presented). Results The ALAa and ALAb speakers received a similar pattern of responses, with higher rates of confusion of voiceless consonants being perceived as voiced, while the emissions from the ALAc speaker generated greater confusion in the perception of consonants both in the voicing and place of articulation features. The voiceless bilabial consonants produced by LAR speakers were the most perceptible. Conclusion The perception of voicing contrast in alaryngeal speakers was related to the acoustic quality of this phonation. Conclusion The perception of voicing contrast in alaryngeal speakers was related to the acoustic quality of this phonation.

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RESUMO Objetivo Descrever o desenvolvimento de dois guias de orientações sobre comunicação ao paciente com perda auditiva e comprometimento cognitivo, com e sem adaptação de aparelhos auditivos, e ao seu acompanhante. Métodos Os guias foram idealizados para orientar sessões de aconselhamento em grupo sobre a comunicação do público-alvo. Realizou-se levantamento bibliográfico sobre as adaptações mais adequadas a esse público e principais estratégias comunicativas utilizadas. A estrutura e conteúdo do material foram adaptados às principais dificuldades dos idosos, como as visuais e cognitivas. Resultados Foram desenvolvidos dois guias de orientações, conforme planejado, inserindo-se estratégias mnemônicas para melhor fixação do conteúdo, como sumário, ilustrações e um diário. Abordaram-se conceitos sobre comunicação, relacionando-os às dificuldades auditivas e cognitivas e seus elementos, como as perdas auditivas e demências. Tratou-se de parceiros comunicativos e estratégias de comunicação. Um dos guias abordou conteúdo sobre aparelhos auditivos e seus cuidados. Assim, a apresentação do material buscou favorecer o aprendizado por meio da previsibilidade do conteúdo, além de sinalização e posicionamento claros e intuitivos. Conclusão Indivíduos com dificuldades auditivas e cognitivas requerem diversos cuidados ao longo do processo de reabilitação. O aconselhamento é uma importante etapa nesse processo de adaptação aos aparelhos auditivos, juntamente com o uso de estratégias de comunicação. A utilização de material educativo impresso torna-se uma ferramenta viável e facilitadora do tratamento.

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ABSTRACT Purpose To describe the development of two communication guides for patients with hearing loss and cognitive impairment, with and without hearing aid fittings, and their companions. Methods The guides were designed to guide group counselling sessions on communication for the target population. A bibliographical survey was carried out on the most suitable adaptations for this population and the main communication strategies used. The material’s structure and content were adapted for the main difficulties of older adults, such as visual and cognitive challenges. Results Two communication guides were developed as planned. Mnemonic strategies were used to improve content retention, such as summaries, illustrations, and a diary. Concepts about communication were addressed, relating them to hearing and cognitive difficulties and their elements, such as hearing loss and dementia. They addressed communication partners and communication strategies. One of the guides dealt with hearing aids and their care. Therefore, the text’s presentation aimed to encourage learning through content predictability, as well as clear and intuitive signposting and layout. Conclusion Individuals with hearing and cognitive difficulties require a variety of care throughout the rehabilitation process. Counselling is an important step in the process of adapting to hearing aids, along with the use of communication strategies. The use of printed educational material is a viable and reasonably cost-effective tool for these individuals and their communication partners.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Relacionar os achados da avaliação fonoaudiológica, com base na mobilidade de língua e lábios, e a gravidade dos resíduos faríngeos, e compará-los com os resultados da avaliação instrumental em pacientes com doença de Parkinson. Métodos Trata-se de um estudo transversal e retrospectivo, com base na coleta de dados em prontuário. Foram coletados dados de 42 indivíduos disfágicos com doença de Parkinson, em relação à avaliação fonoaudiológica de mobilidade de língua e lábios, estado oral, tosse espontânea e os sinais faríngeos observados na videoendoscopia da deglutição em quatro consistências alimentares, classificadas conforme o International Dysphagia Diet Standardisation Initiative. A gravidade dos resíduos faríngeos após a deglutição foi avaliada utilizando a Yale Pharyngeal Residue Severity Rating Scale. Para a análise dos dados, aplicou-se o modelo de regressão linear simples, adotando-se o nível de significância de 5%. Resultados Houve relação significativa entre a redução da mobilidade da língua e dos lábios e a gravidade dos resíduos faríngeos (p = 0,002). O coeficiente de determinação indicou que a redução da mobilidade da língua e dos lábios foi responsável por 21% e 20%, respectivamente, da gravidade dos resíduos faríngeos na amostra. Não houve diferença nos sinais de disfagia ao comparar indivíduos com mobilidade orofacial reduzida e aqueles com mobilidade adequada. Conclusão O modelo de regressão indicou que houve relação significativa entre a redução da mobilidade de língua e lábios com a gravidade das ocorrências de resíduos faríngeos após a deglutição, em pacientes com doença de Parkinson.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To relate the findings of the speech therapy assessment, based on tongue and lip mobility and the severity of pharyngeal residues, and compare them with the results of the instrumental assessment in patients with Parkinson's disease. Methods This was a cross-sectional, retrospective study based on data collected from medical records. Data were collected from 42 dysphagic individuals with Parkinson's disease, including the speech therapy assessment of tongue and lip mobility, oral status, spontaneous cough, and the pharyngeal signs observed in the fiberoptic endoscopic evaluation of swallowing in four food consistencies, classified according to the International Dysphagia Diet Standardization Initiative (IDDSI). The severity of pharyngeal residues after swallowing was assessed using the Yale Pharyngeal Residue Severity Rating Scale (YPRSRS). A simple linear regression model was used to analyze the data, with a significance level of 5%. Results There was a significant relationship between reduced tongue and lip mobility and pharyngeal residue severity (p = 0.002). The coefficient of determination indicated that reduced tongue and lip mobility accounted for 21% and 20%, respectively, of the severity of pharyngeal residues in the sample. In addition, there was no difference in signs of dysphagia when comparing individuals with reduced orofacial mobility and those with adequate mobility. Conclusion The regression model indicated that there was a significant relationship between reduced tongue and lip mobility and the severity of pharyngeal residue after swallowing in patients with Parkinson's disease.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo avaliar os primeiros seis meses da implantação da avaliação do frênulo lingual em um hospital universitário. Métodos análise do banco de dados de recém-nascidos no hospital no período da implantação da triagem do frênulo lingual. Foram incluídos no estudo recém-nascidos saudáveis, de ambos os gêneros e internados em alojamento conjunto. Resultados nasceram 1151 bebês no período estudado; destes, 974 foram internados no alojamento conjunto e cumpriram os critérios de inclusão e exclusão. Realizaram a triagem do frênulo lingual 824 bebês. Foi possível observar que a triagem do frênulo lingual alcançou, em média, 84,1% de recém-nascidos do alojamento conjunto nos meses estudados. Do total de avaliações realizadas, observou-se média de casos normais de 89,8% e de 6,6% com necessidade de reavaliação ambulatorial. A média de casos identificados com anquiloglossia, já na triagem neonatal, foi de 3,5% e no retorno ambulatorial foi de 38,5%. O percentual médio de faltas na reavaliação foi de 28,6%. Conclusão nos primeiros seis meses da implantação da triagem do frênulo lingual, foi possível verificar que a cobertura de triagem foi de 84,6% e que há necessidade de estratégias para ampliar a cobertura, bem como para maior engajamento da população-alvo aos procedimentos propostos, tanto de reavaliação, quanto de intervenção.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To evaluate the first six months of implementation of the lingual frenulum assessment in a university hospital. Methods The database of newborns in the hospital during the period of implementation of the lingual frenulum screening was analyzed. Healthy newborns of both sexes and admitted to rooming-in care were included in the study. Results 1151 babies were born during the study period, of which 974 were admitted to rooming-in care and met the inclusion and exclusion criteria. 824 babies underwent lingual frenulum screening. It was possible to observe that the lingual frenulum screening reached, on average, 84.1% of newborns in rooming-in care in the months studied. Of the total evaluations performed, an average of 89.8% of normal cases and 6.6% requiring outpatient reevaluation were observed. The average number of cases identified with ankyloglossia during neonatal screening was 3.5%, and at outpatient follow-up it was 38.5%. The average percentage of absences at reassessment was 28.6%. Conclusion in the first six months of implementation of lingual frenulum screening, it was possible to verify that screening coverage was 84.6% and that there is a need for strategies to expand coverage, as well as for greater engagement of the target population in the proposed procedures, both reassessment and intervention.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Investigar a associação entre a autopercepção da qualidade vocal e o grau de desvio vocal, sinais e sintomas e diagnóstico laringológico. Métodos Estudo transversal, observacional e descritivo. A amostra foi composta por 100 indivíduos de ambos os gêneros, com média de 38 anos e 10 meses de idade, usuários de um hospital universitário. Foi aplicado o Protocolo de Rastreio de Risco de Disfonia - Geral, que contempla uma Escala Analógica Visual para autoavaliação da qualidade vocal. Foram gravadas as vozes e realizado exame laringológico. Resultados A pontuação média na escala foi 4,13 (desvio leve). A partir da análise clínica observou-se maior frequência de disfonia leve e lesões laríngeas benignas. Cerca de um terço da amostra apresentou exame laríngeo sem alterações. A autopercepção do desvio vocal se associou aos sinais e sintomas de rouquidão, voz grave e dor na garganta. Conclusão A associação da autopercepção da qualidade vocal com alguns sinais e sintomas vocais e a não associação com o desvio vocal e com o tipo de lesão laríngea indica muitas particularidades na maneira como cada paciente percebe sua alteração, sendo necessário que essa percepção seja ampliada para melhor sucesso terapêutico.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate the association between self-perception of vocal quality and the degree of vocal deviation, signs and symptoms, and laryngological diagnosis. Methods Cross-sectional, observational, and descriptive study. The sample consisted of 100 individuals of both sexes, with an average age of 38.9 years, users of a university hospital. The General Dysphonia Risk Screening Protocol was applied, which includes a Visual Analog Scale (VAS) for self-assessment of vocal quality. Voices were recorded and a laryngological examination was performed. Results The average VAS score was 4.13 (mild deviation). From the clinical analysis, it was observed that there was a higher frequency of mild dysphonia and benign laryngeal lesions. Approximately one third presented laryngeal exam without alterations. Self-perception of vocal deviation was associated with signs and symptoms of hoarseness, deep voice and sore throat. Conclusion The association of self-perception of vocal quality with some vocal signs and symptoms and the lack of association with vocal deviation and the type of laryngeal lesion indicates many particularities in the way each patient perceives his/her alteration, and it is necessary that this perception be expanded for better therapeutic success.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo avaliar a concordância entre os diferentes critérios de classificação da perda auditiva. Métodos estudo retrospectivo, transversal, com a coleta dos limiares tonais dos exames auditivos realizados nos pacientes de uma clínica-escola. Foram selecionadas 240 orelhas com perda auditiva, divididas em grau normal, leve e moderado, segundo a classificação tritonal de Lloyd e Kaplan. (LK). Posteriormente, as perdas foram definidas de acordo com as classificações da Organização Mundial da Saúde – OMS, Bureau Internacional d’Audiophonologie - BIAP e com a Lei nº 14.768/2023, que define critérios para a caracterização da deficiência auditiva. Resultados realizou-se a comparação entre as classificações e foi possível conhecer o índice de concordância entre elas. Ao comparar as classificações da OMS e LK com BIAP, a concordância foi substancial, e entre OMS e LK, foi moderada. Compararam-se os casos da amostra que são definidos como deficiência perante a lei e as classificações. Conclusão para perdas de configuração descendentes existe concordância entre as classificações de grau para perda auditiva preconizados na literatura. Entretanto, foi possível mensurar essa concordância para auxiliar o profissional na escolha da classificação da perda auditiva visando à elaboração de um laudo audiológico mais fidedigno. Quanto ao critério do valor referencial da limitação auditiva proposto pela legislação brasileira, o estudo elucida que esse critério deixa de beneficiar uma considerável parcela da população com deficiência auditiva.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To assess the agreement among different criteria used for the classification of hearing loss. Methods A retrospective, cross-sectional study was conducted by collecting pure-tone thresholds from hearing assessments performed at a university clinic. A total of 240 ears with hearing loss were selected and categorized as normal, mild, or moderate according to the tritonal classification proposed by Lloyd and Kaplan (LK). Subsequently, the same ears were reclassified using the criteria established by the World Health Organization (WHO), the Bureau International d’Audiophonologie (BIAP), and Brazilian Law No. 14.768/2023, which defines the criteria for characterizing hearing disability. Results A comparison among the classification systems was carried out, enabling the measurement of agreement levels. Agreement between the WHO and LK classifications with BIAP was substantial, while agreement between WHO and LK was moderate. The study also compared which cases in the sample are classified as having a hearing disability according to the law versus the other classifications. Conclusion For a descending audiometric configuration, there is agreement among the literature-recommended classification systems. However, this agreement can be quantified to guide professionals in choosing the most appropriate classification for hearing loss when preparing a more accurate audiological report. Regarding the threshold criterion established by Brazilian legislation, the findings indicate that it fails to cover a considerable portion of the population with hearing loss.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Caracterizar o perfil da população de uma Unidade de Acidente Vascular Cerebral quanto à prevalência de afasia e nível de ingestão oral após primeiro acidente vascular cerebral isquêmico. Métodos Estudo quantitativo, transversal e retrospectivo, com coleta de dados em prontuário eletrônico dos pacientes, realizado em uma Unidade de Acidente Vascular Cerebral em Florianópolis, Santa Catarina. Resultados A população total da amostra foi de 317 pacientes; destes, 225 foram incluídos. A amostra foi composta predominantemente por homens e idosos. A afasia esteve presente em 23,1% dos pacientes na admissão, com redução para 19,5% na alta. Já com relação ao nível de ingestão oral na admissão e alta, observou-se redução significativa do número de pacientes no nível 1 da Functional Oral Intake Scale e aumento expressivo no nível 5. Conclusão Foi observada melhora significativa na gravidade da afasia e na capacidade de ingestão oral durante a internação, especialmente em pacientes submetidos à intervenção fonoaudiológica.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To characterize the profile of the population of a Stroke Unit regarding the prevalence of aphasia and level of oral intake after the first ischemic stroke. Methods Quantitative, cross-sectional and retrospective study, collecting data from patients' electronic medical records, carried out in a Stroke Unit in a state hospital in Florianópolis, Santa Catarina State. Results The total population was 317 patients, of which 225 were included. The sample consisted predominantly of men and elderly individuals. Aphasia was present in 23.1% of patients at admission, with a reduction to 19.5% at discharge. Regarding the level of oral intake at admission and discharge from the Stroke Unit, it was observed that there was a significant reduction in the number of patients with Functional Oral Intake Scale (FOIS) 1 and a significant increase in FOIS 5. Conclusion A significant improvement in the severity of aphasia and in oral intake during hospitalization was observed, especially in patients undergoing speech-language pathology intervention.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Avaliar o conhecimento e as habilidades de idosos quanto ao uso e manuseio do dispositivo eletrônico de amplificação sonora. Métodos Participaram do estudo 30 indivíduos com idade a partir de 60 anos, diagnosticados com perda auditiva e usuários do dispositivo. Foi aplicada a versão no português brasileiro do protocolo Hearing Aid Skills and Knowledge Test. Resultados Não foi observada correlação entre o tempo de uso do dispositivo e os escores obtidos no teste. Os tópicos com menor pontuação referiram-se à limpeza do microfone e do corpo do dispositivo, uso do telefone, resolução de problemas relacionados à microfonia, verificação de obstrução do microfone e ajuste do molde. Conclusão Os idosos avaliados demonstraram conhecimento e habilidade de manuseio em situações cotidianas, mas apresentaram dificuldades em diversos outros aspectos, evidenciando a necessidade de suporte adicional para o uso adequado do dispositivo. Observou-se que o maior conhecimento sobre o dispositivo eletrônico de amplificação sonora correlacionou-se à maior habilidade no seu manuseio.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To assess the knowledge and skills of older adults regarding the use and handling of the Hearing Aids. Methods The study included 30 individuals aged 60 years and older, diagnosed with hearing loss and users of Hearing Aids. The Brazilian Portuguese version of the Hearing Aid Skills and Knowledge Test was applied. Results No correlation was observed between the length of Hearing Aid use and the scores obtained on the test applied. The lowest-scoring topics were related to cleaning the microphone and the device body, using the telephone, resolving issues with feedback, checking for microphone blockage, and adjusting the earmold. Conclusion The older adults evaluated demonstrated adequate knowledge and handling skills in routine situations but had difficulties in several other areas, highlighting the need for additional support to ensure proper device use. A positive correlation was observed between greater knowledge about the hearing aids and better handling skills.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Investigar, sob a perspectiva da família, a qualidade de vida de crianças usuárias de implante coclear e correlacionar com as percepções sobre o cuidado recebido na atenção hospitalar em saúde auditiva, conforme características clínicas e sociodemográficas. Métodos Dezoito famílias de crianças usuárias de implante coclear atendidas por um Serviço de Atenção Hospitalar do Sistema Único de Saúde responderam aos questionários Kidscreen-10 index Proxy e Measure of Processes of Care-56 (MPOC-56), os quais, conforme dados clínicos e sociodemográficos, foram correlacionados estatisticamente. Resultados A qualidade de vida dessas crianças apresentou pontuações próximas ao máximo, havendo menores pontuações em desenvolvimento emocional, desempenho escolar e capacidade de prestar atenção - com melhora conforme aumento da idade. A satisfação com o Serviço apresentou pontuações elevadas, sendo Acessibilidade e Disponibilidade dos Serviços o Fator com menor pontuação. A idade e a localização geográfica afetaram a percepção das famílias quanto à qualidade de vida das crianças e a idade, o tempo de implante coclear e de terapia e a localização geográfica influenciaram a satisfação da família com o Serviço. Não foi observada diferença estatisticamente significativa em correlação da pontuação entre Kidscreen-10 index Proxy e MPOC-56, todavia, houve correlação positiva no tamanho do efeito: fraca entre os Fatores 3 e 4 e moderada entre Fatores 1 e 5. Conclusão O estudo dessas variáveis pode impactar a elaboração do planejamento terapêutico singular e manejos em prol da qualidade do Serviço.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate, from the family's perspective, the quality of life of children using cochlear implants and correlate it with perceptions about the care received in hospital hearing health care, according to clinical and sociodemographic characteristics. Methods Eighteen families of children with cochlear implants attended by Unified Health System Hospital Care Service completely responded to the Kidscreen-10 index Proxy and Measure of Processes of Care-56 (MPOC-56) questionnaires, which, according to clinical and sociodemographic data, were statistically correlated. Results The children's quality of life presented scores close to the maximum, with lower scores in emotional development, school performance and attention which improved with age. Satisfaction with the Service also presented a good rating, with Providing General Information being the Factor with the lowest score. Age and geographic location affected the families' perception of the children's quality of life and age, use of cochlear implant, therapy time and geographic location influenced the family's satisfaction with the Service. No statistically significant difference was observed in the correlation between the Kidscreen-10 index Proxy total score and the MPOC-56, however, there was a positive correlation in the effect size: weak between Factors 3 and 4 and moderate between Factors 1 and 5. Conclusion The study of these variables can contribute towards the development of unique therapeutic planning and management in favor of quality of service.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo realizar a tradução e a adaptação transcultural do Bone-Anchored Hearing Aid Questionnaire para o português do Brasil. Métodos para desenvolver o processo de tradução e adaptação transcultural, seguiu-se a metodologia amplamente utilizada na literatura, composta pelas seguintes etapas: tradução; síntese das traduções; retrotradução; avaliação pelo comitê de especialistas; pré-teste e envio dos relatórios aos desenvolvedores. O comitê de especialistas foi composto por um metodologista, uma fonoaudióloga/audiologista, dois tradutores, dois retrotradutores e a pesquisadora, que julgaram as equivalências semânticas, idiomáticas, experienciais e conceituais. No pré-teste, elegeram-se 30 usuários de próteses auditivas ancoradas no osso que avaliaram o conteúdo quanto à clareza da linguagem, à adequação da linguagem para a faixa etária e nível social, à compreensão do item, à adequação dos termos e necessidade de modificação, utilizando a escala Likert. Resultados o questionário foi traduzido da língua inglesa para a língua portuguesa, sendo produzido um instrumento de medida com equivalências adequadas, no julgamento do comitê de especialistas. Para os usuários, a verificação da validade de conteúdo revelou ser satisfatória. Conclusão o estudo resultou no questionário Prótese Auditiva Ancorada no Osso - Q-BAHA, traduzido e adaptado transculturalmente, podendo seguir para a etapa subsequente de avaliação de medidas psicométricas.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To translate and cross-culturally adapt the Bone-Anchored Hearing Aid Questionnaire into Brazilian Portuguese. Methods To develop the translation and cross-cultural adaptation process, the methodology widely used in the literature was followed, consisting of the following stages: translation; synthesis of the translations; back-translation; evaluation by the committee of experts; pre-testing and sending the reports to the developers. The expert committee was made up of a Methodologist, a Speech therapist/Audiologist, two Translators and two Back-translators and the researcher, who judged the semantic, idiomatic, experiential and conceptual equivalences. In the pre-test, 30 Bone Anchored Hearing Aid users were chosen to evaluate the content in terms of clarity of the language, suitability of the language for the age group and social level, understanding of the item, suitability of terms and need for modification, using a Likert scale. Results The questionnaire was translated from English into Portuguese, producing a measuring instrument with adequate equivalence, as far as the expert committee was concerned. For users, the content validity is revealed to be satisfactory. Conclusion The result of the study is a translated and cross-culturally adapted “Bone-Anchored Hearing Aid (Q-BAHA)” questionnaire ready for the next stage regarding the evaluation of psychometric measures.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Caracterizar as dificuldades enfrentadas no aleitamento materno por usuárias de um ambulatório de amamentação, nos diferentes períodos do puerpério. Métodos Estudo observacional, transversal, realizado com dados secundários. Foram analisados os prontuários de todas as puérperas (n=269) de agosto de 2019 até julho de 2022. Na primeira etapa da análise, o estudo definiu o período do puerpério como variável resposta e, posteriormente, a variável resposta passou a ser a existência de queixas para amamentar. Foram realizadas análises descritivas e regressão logística univariada e multivariada dos dados. Resultados No puerpério imediato, as mães apresentaram mais queixas para amamentar, problemas nas mamas e dor ao amamentar. No puerpério tardio, não houve diferença em relação à maior ou menor dificuldade. Mães que estavam no puerpério remoto relataram em maior proporção que os filhos tiveram dificuldade em ganhar peso. As variáveis que estiveram associadas à mãe foram: não apresentar queixa para amamentar, parto normal, a criança mamar na primeira hora de vida, mama e tecido mamário saudáveis, estar em aleitamento materno exclusivo, pega adequada, posicionamento correto da puérpera e da criança, entre outras. Observou-se resultado com significância estatística para presença de queixa para amamentar, aspecto alterado das mamas, a criança não ter mamado na primeira hora de vida, pega incorreta, dificuldade no manejo/ajuste do posicionamento e necessidade de retorno ao centro de saúde. Conclusão Puérperas atendidas no ambulatório de amamentação apresentaram mais dificuldades para amamentar no puerpério imediato, referindo queixas, problemas nas mamas e dor.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To characterize the breastfeeding difficulties faced by users of a Breastfeeding Clinic, in the different postpartum periods. Methods Observational, cross-sectional study with secondary data, analyzing the medical records of all puerperal women (n=269) from August 2019 to July 2022. The study first defined the response variable as the postpartum period and then as the existence of breastfeeding complaints. Descriptive analyses and univariate and multivariate logistic regression of the data were performed. Results In the immediate postpartum period, mothers presented more breastfeeding complaints, breast problems, and breastfeeding pain. In the late postpartum period, there was no difference regarding greater or lesser difficulty. In the remote postpartum period, a greater proportion of mothers reported that their children had difficulty gaining weight. The variables associated with the mother were: no breastfeeding complaints, normal delivery, breastfeeding in the first hour of life, healthy breasts and breast tissue, exclusive breastfeeding, adequate latch, mother’s and child’s adequate positioning, among others. Breastfeeding complaints were statistically significantly associated with abnormal appearance of the breasts, not having breastfed in the first hour of life, incorrect latch, having had difficulty in managing/adjusting the positioning, and needing to return to the health center. Conclusion Puerperal women treated at the Breastfeeding Clinic presented more breastfeeding difficulties in the immediate postpartum period, reporting complaints, breast problems, and pain.

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RESUMO Objetivo investigar a autopercepção da velocidade de fala entre universitários e analisar seus possíveis impactos psicossociais, considerando como esses indivíduos avaliam sua própria fluência e de que forma isso pode interferir em aspectos de comunicação interpessoal e autoestima. Métodos trata-se de uma pesquisa transversal e descritiva, conduzida com uma amostra composta por 117 estudantes de uma universidade pública. Foi utilizado questionário de autorrelato para coletar dados sobre a percepção da própria velocidade de fala, bem como sobre sentimentos e comportamentos associados a essa característica, como ansiedade comunicativa, autoimagem e impacto em situações sociais. Resultados os achados indicaram que uma parcela significativa dos participantes apresentou autopercepção alterada em relação à sua velocidade de fala, o que se associa a consequências psicossociais relevantes. Indivíduos que se perceberam como muito rápidos ou muito lentos relataram maior dificuldade em interações sociais, insegurança ao falar em público e maior sensibilidade a julgamentos externos. Ainda assim, os dados sugerem uma diversidade de experiências individuais, mediadas por fatores subjetivos e contextuais. Conclusão os resultados contribuem para o entendimento da autopercepção da velocidade de fala como um fenômeno complexo e multifatorial, com implicações para a saúde comunicativa e emocional dos indivíduos. Contudo, a ausência de significância estatística em determinadas variáveis indica que a fala acelerada não está necessariamente associada, de forma generalizada, a prejuízos em domínios como vida profissional, autoestima ou isolamento social. Esses achados reforçam a importância de uma abordagem individualizada na análise dos efeitos da velocidade de fala, considerando a variabilidade interindividual na experiência comunicativa.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose to investigate the self-perception of speech rate among university students and analyze its possible psychosocial impacts, considering how these individuals assess their own fluency and how it may affect aspects of interpersonal communication and self-esteem. Methods this is a cross-sectional and descriptive study conducted with a sample of 117 students from a public university. Self-report questionnaire was used to collect data on the perception of personal speech rate, as well as on feelings and behaviors associated with this characteristic, such as communication anxiety, self-image, and impact in social situations. Results the findings indicated that a significant portion of participants reported an altered self-perception of their speech rate, which is associated with relevant psychosocial consequences. Individuals who perceived themselves as speaking very fast or very slow reported greater difficulty in social interactions, insecurity when speaking in public, and increased sensitivity to external judgments. Nevertheless, the data suggest a diversity of individual experiences, mediated by subjective and contextual factors. Conclusion the results contribute to the understanding of self-perception of speech rate as a complex and multifactorial phenomenon, with implications for individuals’ communicative and emotional well-being. However, the lack of statistical significance in certain variables indicates that fast speech is not necessarily associated, in a generalized manner, with impairments in areas such as professional life, self-esteem, or social isolation. These findings highlight the importance of an individualized approach when analyzing the effects of speech rate, considering interindividual variability in communicative experiences.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo estabelecer o perfil sociodemográfico e ocupacional de trabalhadoras brasileiras notificadas para perda auditiva induzida por ruído no Sistema de Informação de Agravos de Notificação, entre 2007 e 2022. Métodos estudo transversal e descritivo, realizado com dados das fichas de notificação da perda auditiva induzida por ruído no Brasil, entre 2007 e 2022. As variáveis analisadas foram: faixa etária, raça, escolaridade, região brasileira, situação no mercado de trabalho, tipo de ruído, afastamento do trabalho, emissão da Comunicação de Acidente de Trabalho e ocupação. Resultados foram encontradas 1.080 notificações em trabalhadoras no período. Houve maior ocorrência de notificações entre 50-59 anos (30,7%), cor da pele/raça branca (49,1%), com ensino médio completo (17,5%), pertencentes à Região Centro-Oeste (39,3%), cargo de costureira (13,2%), empregadas com carteira assinada (34,7%) e exposição concomitante a ruído contínuo e intermitente (38,3%). Em apenas 8,8% das notificações houve afastamento do trabalho e a Comunicação de Acidente de Trabalho foi emitida somente em 11,4% dos casos. Conclusão o presente estudo, ao caracterizar o perfil sociodemográfico e ocupacional de trabalhadoras brasileiras notificadas para perda auditiva induzida por ruído, de 2007 a 2022, suscita a necessidade de melhor compreensão e manejo do agravo em trabalhadoras, levando-se em conta as características observadas, como as principais ocupações, o vínculo empregatício formal e os baixos índices de emissão de Comunicação de Acidente de Trabalho. A reflexão sobre a importância de políticas públicas e ações voltadas à prevenção, fiscalização e assistência à saúde auditiva é fundamental para o enfrentamento dessa problemática, considerando as especificidades do sexo na área de saúde do trabalhador.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To establish the sociodemographic and occupational profile of Brazilian female workers reported for noise-induced hearing loss in the Information System between 2007 and 2022. Methods Cross-sectional and descriptive study, carried out with noise-induced hearing loss notification forms in Brazil, between 2007 and 2022. The variables analyzed were: age group, race, education, Brazilian region, labor market status, type of noise, work absence, issuance of the Work Accident Report, and occupation. Results 1,080 notifications were found in female workers during the period. There was a higher incidence of notification among women aged 50-59 years (30.7%), white skin color/race (49.1%), with a high school diploma (17.5%), of Central-West region (39.3%), working as seamstresses (13.2%), employed with a formal employment contract (34.7%) and concomitant exposure to uninterrupted and intermittent noise (38.3%). Only 8,8% ( of the cases) had been given a medical leave from work and a Work Accident Report was issued in only 11.4% of cases. Conclusion This study, by characterizing the sociodemographic and occupational profiles of Brazilian female workers reported for noise-induced hearing loss from 2007 to 2022, raises the need for a better understanding and management of this condition in them, considering characteristics observed in the study, such as their main occupations, formal employment relationships, and low rates of Work Accident Report issuance. Reflection on the importance of public policies and actions aimed at prevention, monitoring, and hearing health care is fundamental to address the problem, considering the specificities of sex in the area of occupational health.

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RESUMO Objetivo mensurar e comparar a latência e a amplitude do potencial evocado cognitivo P300 em crianças normo-ouvintes, em diferentes faixas etárias. Métodos estudo transversal realizado com 96 crianças com desenvolvimento típico, de 8 anos a 11 anos e 11 meses, divididas em quatro grupos estratificados por idade (G1, G2, G3 e G4). O P300 foi registrado com o equipamento Masbe ATC Plus (Contronic®), utilizando estímulos de 1000 e 2000 Hz (80% frequentes; 20% raros). Resultados o valor médio de latência e de amplitude do P300 no G1 foi de 339,57 ± 41,03 e 18,22 ± 7,59; no G2, de 327,94 ± 37,29 e 16,32 ± 7,01; no G3, de 321,05 ± 31,84 e 15,86 ± 5,08 e no G4, de 310,76 ± 28,99 e 11,24 ± 3,12, respectivamente. Conclusão todas as crianças apresentaram o potencial evocado cognitivo P300. Não houve diferença em relação à latência e amplitude do P300 na comparação das diferentes faixas etárias.

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ABSTRACT Purpose To measure and compare P300 latency and amplitude in normal hearing children at different age groups. Methods A cross-sectional study with 96 children aged between 8 and 11 years and 11 months, equally divided into four age-based groups. P300 assessment was conducted using the Masbe ATC Plus equipment (Contronic®), with 1000 Hz and 2000 Hz stimuli, at an 80/20% probability. Results The mean P300 latency and amplitude values were 339.57 ± 41.03 and 18.22 ± 7.59 in G1, 327.94 ± 37.29 and 16.32 ± 7.01 in G2, 321.05 ± 31.84 and 15.86 ± 5.08 in G3, and 310.76 ± 28.99 and 11.24 ± 3.12 in G4, respectively. Conclusion All children presented P300. There were no differences regarding P300 latencies and amplitudes when comparing different age groups in this study.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo verificar os efeitos da oscilação oral de alta frequência sonorizada (OOAFS), do sopro sonorizado em tubo de silicone e da associação das duas técnicas em idosos com presbilaringe, quanto à fonação e respiração. Métodos ensaio clínico randomizado com 51 idosos diagnosticados por otorrinolaringologista, alocados em três grupos: G1 – OOAFS; G2 – tubo de silicone com sopro sonorizado; G3 – associação das técnicas. Foram realizados oito encontros semanais. As variáveis de desfecho foram: tempo máximo de fonação (TMF), capacidade vital (CV) e qualidade vocal perceptivo-auditiva (escala GRBASI). As avaliações incluíram análise perceptivo-auditiva, espirometria e medidas de tempo máximo de fonação. Os dados foram analisados por Análise de Variância e Equações de Estimação Generalizadas. O estudo encontra-se registrado no Registro Brasileiro de Ensaios Clínicos, sob o número RBR-46hk7r. Resultados antes da intervenção, o TMF médio da vogal /a/ foi de 8,1s e, após a terapia, 10,1s; a CV aumentou de 4,04L para 4,52L. As mudanças foram estatisticamente significativas (p<0,001). Não houve alterações na qualidade vocal pela escala GRBASI e não se observaram diferenças relevantes entre técnicas isoladas e combinadas. Conclusão Os exercícios com OOAFS e sopro sonorizado em tubo de silicone promoveram melhora significativa em tempo máximo de fonação e capacidade vital, sem efeito perceptível na qualidade vocal perceptivo-auditiva. A melhora aerodinâmica observada pode favorecer a resistência vocal, a projeção e a participação comunicativa no cotidiano, ampliando a autonomia e a qualidade de vida dessa população.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate the effects of high-frequency oral oscillation with phonation (VOHFO), sonorous blowing into a silicone tube, and the combination of both techniques in older adults with presbylarynx, regarding phonation and respiration. Methods Randomized clinical trial with 51 older adults diagnosed with presbylarynx by an otolaryngologist, allocated into three groups: G1 – VOHFO; G2 – silicone tube with sonorous blowing; G3 – combination of the techniques. Eight weekly sessions were conducted. Outcome variables were: maximum phonation time (MPT), vital capacity (VC), and perceptual-auditory vocal quality (GRBASI). Assessments included perceptual-auditory analysis, spirometry, and MPT measurements. Data were analyzed using ANOVA and Generalized Estimating Equations. The study is registered in the Brazilian Clinical Trials Registry (REBEC), number RBR-46hk7r. Results Before the intervention, the mean MPT for the vowel /a/ was 8.1s, and after therapy, 10.1s; VC increased from 4.04L to 4.52L. These changes were statistically significant (P < 0.001). No changes were found in vocal quality by GRBASI, and no relevant differences were observed between isolated and combined techniques. Conclusion VOHFO and sonorous blowing into a silicone tube significantly improved MPT and VC, with no perceptible effect on GRBASI. The observed aerodynamic improvement may favor vocal resistance, projection, and communicative participation in daily life, enhancing autonomy and quality of life in this population.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo caracterizar o perfil dos fonoaudiólogos brasileiros que atuam com pacientes com câncer de cabeça e pescoço. Métodos estudo descritivo, exploratório e transversal, realizado pelo Comitê de Fononcologia da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia em parceria com a Universidade de São Paulo. Utilizou-se um formulário eletrônico semiestruturado, com blocos sobre dados sociodemográficos, formação e atuação em fononcologia, áreas de aprofundamento e o significado de atuar na área. Resultados participaram 128 fonoaudiólogos brasileiros identificados como atuantes em câncer de cabeça e pescoço. A maioria era do sexo feminino (85,9%), com idade entre 31 e 50 anos, atuando, sobretudo, nas Regiões Sudeste e Nordeste, com certificações de especialista (principalmente em disfagia, voz e/ou motricidade orofacial) e/ou formações de curta duração em diversas áreas. Entre os participantes, 43,75% possuíam mestrado ou doutorado. A maior parte relatou trabalhar em mais de um ambiente (hospital, consultório, etc.), sendo os vínculos autônomos e formais os mais comuns. A maioria (92,2%) atuava em oncologia e em outras áreas, e quase metade também exercia atividades de pesquisa, ensino e/ou gestão. Os principais interesses de aprofundamento foram técnicas fonoaudiológicas e cuidados paliativos. As palavras mais citadas sobre o significado da atuação foram: “qualidade de vida”, “reabilitação”, “ressignificar” e “desafio”. Conclusão a atuação em Fononcologia é marcada por diversidade de contextos, múltiplas funções e busca por qualificação contínua. Os dados apontam para um campo em expansão que demanda políticas estruturadas de formação e trabalho, alinhadas às exigências clínicas, éticas e humanas da reabilitação em fononcologia.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To characterize the profile of Brazilian speech-language pathologists who work with patients with head and neck cancer. Methods This is a descriptive, exploratory, and cross-sectional study conducted by the Committee of the Brazilian Society of Speech-Language Pathology in partnership with the University of São Paulo. Data were collected through a semi-structured electronic questionnaire covering the following topics: sociodemographic data; education and professional practice in head and neck cancer; areas requiring further training; and the meaning of working in oncologic speech-language pathology. Results A total of 128 Brazilian speech-language pathologists identified as working in oncologic area participated in the study. Most participants were female, aged between 31 and 50, mainly working in the Southeast and Northeast regions of Brazil, with specialist certifications (mostly in dysphagia, voice, and/or orofacial motricity) and/or short-term postgraduate training in various areas of speech-language pathology. Among them, 43.75% held a master's or doctoral degree. Most reported working in more than one setting (e.g., hospital and private practice), with self-employed and formal contracts being the most common arrangements. The majority (92.2%) worked in oncology and other areas, and nearly half combined clinical practice with research, teaching, and/or administrative duties. Topics of greatest interest for further training included therapeutic techniques and palliative care. The words most frequently associated with the meaning of this work were: “quality of life,” “rehabilitation,” “reframe,” and “challenge.” Conclusion The practice of oncologic speech-language pathology is marked by diverse clinical contexts, multiple roles, and a continuous pursuit of professional development. This expanding field calls for structured policies in education and work to meet the clinical, ethical, and human demands of head and neck cancer rehabilitation.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo traduzir e adaptar culturalmente o instrumento Home Literacy Practices Questionnaire para o português brasileiro, contribuindo para a coleta de informações sobre o ambiente de literacia familiar e as experiências de leitura e escrita vivenciadas por crianças brasileiras em suas residências. Métodos abordagem metodológica estruturada em três fases: (1) tradução do questionário por um tradutor bilíngue, garantindo a equivalência linguística inicial; (2) retrotradução realizada por um segundo tradutor bilíngue sem acesso à versão original, permitindo a avaliação da fidelidade da tradução; (3) análise cega do conteúdo por quatro profissionais bilíngues, seguida de uma reunião presencial do comitê de especialistas para estabelecer a equivalência semântica, idiomática, experiencial e conceitual do instrumento. Resultados foi constatada alta concordância entre a tradução e a retrotradução. Os ajustes necessários foram realizados na etapa de revisão conjunta, garantindo a adaptação cultural adequada do questionário ao contexto brasileiro. Conclusão o instrumento foi traduzido e adaptado culturalmente, estando agora apto para a etapa de validação, que permitirá avaliar sua aplicabilidade, benefícios e limitações no Brasil.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To translate and culturally adapt the Home Literacy Practices Questionnaire to Brazilian Portuguese, contributing to the collection of information about the home literacy environment and the reading and writing experiences of brazilian children in their households. Methods A methodological approach structured in three phases: (1) translation of the questionnaire by a bilingual translator, ensuring initial linguistic equivalence, (2) back-translation performed by another bilingual translator without access to the original version, allowing for the assessment of translation fidelity, and (3) blind content analysis by four bilingual professionals, followed by an in-person meeting of the expert committee to establish the semantic, idiomatic, experiential, and conceptual equivalence of the instrument. Results A high level of agreement was observed between the translation and the back-translation. The necessary adjustments were made during the joint review stage, ensuring the cultural adaptation of the questionnaire to the Brazilian context. Conclusion The instrument has been translated and culturally adapted and is now ready for the validation stage, which will assess its applicability, benefits, and limitations in Brazil.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo analisar a relação da autopercepção de competência comunicativa com os traços de personalidade em professores universitários. Métodos estudo observacional, transversal, realizado com 100 professores universitários. Os instrumentos utilizados foram o Teste de Autoavaliação de Competência Comunicativa (TACCom), o Inventário de Personalidade HEXACO-60 e um questionário com perguntas sociodemográficas. Os instrumentos foram enviados aos participantes por meio da plataforma Google Forms. A variável resposta foi baseada no TACCom, a variável explicativa, na resposta obtida pelo HEXACO-60. O gênero e a idade foram as covariáveis. Resultados o grupo de professores universitários com maiores pontuações na autopercepção de competência comunicativa também apresentou pontuações mais elevadas nos domínios Honestidade-Humildade e Conscienciosidade do HEXACO-60. A Conscienciosidade foi o domínio de personalidade que se associou à autopercepção de competência comunicativa no modelo multivariado. Cada unidade de aumento na pontuação de Conscienciosidade esteve associada a um aumento de 2% na chance de apresentar uma percepção mais positiva da competência comunicativa. Conclusão professores universitários que se autopercebem como bons comunicadores tendem a apresentar altas pontuações no domínio Conscienciosidade do HEXACO-60. Assim, características do traço de conscienciosidade como planejamento de tempo, organização, compromisso, foco no trabalho/objetivos parecem favorecer a autopercepção da habilidade de comunicação oral dos professores universitários.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose to analyze the association between self-perceived communicative competence and personality traits in university professors. Methods observational, cross-sectional study conducted with 100 university professors. The instruments used were the Self-Assessment Test of Communicative Competence (TACCom), the HEXACO-60 Personality Inventory, and a questionnaire with sociodemographic questions. The instruments were sent to participants via the Google Forms platform. The response variable was based on TACCom, the explanatory variable was the response obtained from HEXACO-60, with sex and age as covariates. Results the group of university professors with higher scores in self-perceived communicative competence also showed higher scores in the Honesty-Humility and Conscientiousness domains of HEXACO. Conscientiousness was the personality domain associated with self-perceived communicative competence in the multivariate model. Each unit increase in the Conscientiousness score was associated with a 2% increase in the likelihood of having a more positive perception of communicative competence. Conclusion university professors who perceive themselves as good communicators tend to score high in Conscientiousness. Thus, characteristics of the Conscientiousness trait, such as time management, organization, commitment, and focus on work/goals, appear to favor university professors' self-perception of oral communication skills.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo verificar o uso da biblioteca e da internet para o estudo autodirigido de estudantes de Fonoaudiologia e sua relação com as estratégias de estudo e aprendizagem em diferentes metodologias de ensino. Métodos participaram 200 estudantes de Fonoaudiologia, sendo 100 de um curso que utilizava Metodologias Ativas de Ensino e 100 de um curso que utilizava a Metodologia Tradicional de Ensino. Foi aplicada a versão em português do inventário Learning And Study Strategies Inventory. Os resultados foram analisados no software SPSS 20.0, por meio dos testes Mann-Whitney e Spearman, sendo estipulado o nível de significância de 5%. Resultados os estudantes de Metodologias Ativas utilizavam a biblioteca com maior frequência (p= 0,014). Quanto à frequência de acesso à biblioteca e o uso da internet para estudo, e a correlação com as estratégias de estudo e aprendizagem, observou-se correlação significativa e positiva em relação à frequência de acesso à biblioteca e o processamento de informações (p<0,01), à organização de tempo (p<0,01) e o uso de auxiliares de estudo (p<0,01) nos estudantes de Metodologias Ativas. Na Metodologia Tradicional, verificou-se correlação negativa significativa entre a frequência de acesso à internet e o processamento de informações (p=0,031). Conclusão a internet é a principal fonte de pesquisa para os estudos autodirigidos de estudantes universitários de Fonoaudiologia, sendo a biblioteca mais utilizada pelos estudantes de Metodologias Ativas. O acesso à biblioteca contribuiu positivamente para o processamento de informações, a organização do tempo e o uso de auxiliares de estudo, enquanto o uso da internet para o estudo teve um impacto negativo no processamento de informações.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate the use of the library and the internet for self-directed learning among Speech-Language Pathology students, and to examine its relationship with study and learning strategies across different teaching methodologies. Methods The study included 100 students from a Speech-Language Pathology program that employs Active Learning Methodologies and 100 students from a program that follows a Traditional Teaching Methodology. The Portuguese version of the Learning and Study Strategies Inventory (LASSI) was administered. Data analysis was conducted using SPSS 20.0 with the Mann–Whitney and Spearman tests, with the significance level set at 5%. Results Students enrolled in active learning methodologies used the library more frequently (p = 0.014). Regarding the frequency of library and internet use and their correlation with study and learning strategies, a significant positive correlation was found between library access frequency and information processing (p < 0.01), time management (p < 0.01), and study aids (p < 0.01) among students in active methodologies. In traditional methods, a significant negative correlation was observed between internet access frequency and information processing (p = 0.031). Conclusion The internet is the primary research source for university students engaged in self-directed learning, whereas students in active learning methodologies use the library more frequently. Library access positively contributed to information processing, time management, and study support, whereas internet access had a negative impact on information processing.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo mapear os estudos que abordam o tempo ideal de execução das técnicas vocais no treinamento fonoaudiológico. Estratégia de pesquisa trata-se de uma revisão de escopo baseada na questão de pesquisa: “Qual o tempo ideal de execução de técnicas vocais no treinamento fonoaudiológico?”. A busca foi realizada de forma eletrônica nas bases de dados LILACS (BVS), MEDLINE (PubMed), Cochrane, Scopus (Elsevier), Web of Science (Clarivate) e Embase. Critérios de seleção: a seleção dos estudos seguiu a leitura dos títulos, resumos e textos completos, aplicando os critérios de elegibilidade estabelecidos. Logo após, foi realizada busca reversa nas referências dos artigos selecionados, visando identificar possíveis estudos relevantes para compor os resultados. Os dados extraídos incluíram informações sobre autor e ano do estudo, país de publicação, tipo de delineamento da pesquisa, característica da amostra, tipo de exercício vocal, duração do exercício, duração do tratamento e principais resultados. Esses dados foram resumidos e apresentados em formatos quantitativo e descritivo. Resultados foram selecionados 7 artigos, entre os 3.279 estudos mapeados. A maioria referiu-se a exercícios de trato vocal semiocluído em mulheres e crianças, com tempo de execução ideal de três a cinco minutos para indivíduos disfônicos. Constatou-se que há poucos estudos com homens e idosos. Conclusão mulheres e crianças apresentaram melhores resultados vocais com o tempo de execução dos exercícios de trato vocal semiocluído de três a cinco minutos e piora com sete minutos. Para a população masculina, é necessário maior tempo de execução dos exercícios, com o intuito de se obter melhores resultados vocais.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To map studies that address the ideal duration of vocal techniques in speech-language therapy training. Research strategy This is a scoping review based on the research question: ‘What is the ideal duration of vocal techniques in speech-language therapy training?’ The search was conducted electronically in the following databases: LILACS (BVS), MEDLINE (PubMed), Cochrane, Scopus (Elsevier), Web of Science (Clarivate), and Embase. Selection criteria The selection of studies followed the reading of titles, abstracts, and full texts, applying the established eligibility criteria. A backward search was then performed in the references of the selected articles to identify possible relevant studies to include in the results. The data extracted included information on the author and year of the study, country of publication, type of research design, sample characteristics, type of vocal exercise, exercise duration (dose), treatment duration, and the main results of the studies. These data were summarized and presented in both quantitative and descriptive formats. Results Seven articles were selected from the 3,279 mapped studies. Most referred to semi-occluded vocal tract exercises in women and children, with an ideal duration of three to five minutes for individuals with dysphonia. There were few studies involving men and the elderly. Conclusion Women and children showed better vocal results with a duration of three to five minutes for semi-occluded vocal tract exercises, with deterioration after seven minutes. For the male population, a longer exercise duration is necessary to achieve better vocal outcomes.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Avaliar se a intervenção centrada na família tem efeito no desenvolvimento da linguagem de crianças com deficiência auditiva. Estratégia de pesquisa Foi realizada uma revisão sistemática da literatura seguindo os Principais Itens para Relatar Revisões sistemáticas e Meta-análises (PRISMA), por meio da busca em seis bases de dados (Cochrane, LILACS, PsycINFO, PubMed, Scopus, Web of Science, EMBASE) e na literatura cinzenta (Google Scholar), sem restrição de idioma ou ano. Critérios de seleção Os estudos eram elegíveis se tivessem um grupo controle e/ou comparassem testes pré e pós-intervenção focados nos esforços das famílias para melhorar a comunicação e o desenvolvimento da linguagem de seus filhos com deficiência auditiva. Dois revisores independentes trabalharam na seleção e análise dos dados. Análise dos dados Foram incluídos seis artigos que preencheram os critérios de elegibilidade e todos apresentaram baixo risco de viés. Em relação ao nível de evidência, dois foram classificados como de alto risco e quatro como de baixo risco. Os estudos variaram quanto ao modelo de intervenções centradas na família. Resultados Foram encontradas mais de uma intervenção, sendo elas: Muenster Parental Program (MPP), Parent-Child Interaction Therapy (PCIT), intervenção guiada por feedback de vídeo e programas de intervenção precoce. Em todos eles, os resultados quanto à interação e comunicação família-criança foram benéficos, com medidas ou inventários de linguagem com as famílias indicando melhora nas habilidades de linguagem das crianças. Conclusão A intervenção focada nas famílias, independente do modelo, potencializa o desenvolvimento linguístico de crianças com deficiência auditiva.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To evaluate whether family-centered intervention has an effect on the language development of hard of hearing children. Research strategies A systematic literature review was conducted following the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) by searching six databases (Cochrane, LILACS, PsycINFO, PubMed, Scopus, Web of Science, EMBASE) and the gray literature (Google Scholar), without language or year restriction. Selection criteria Studies were eligible if they had a control group and/or compared pre- and post-intervention tests focused on parents’ efforts to improve communication and language development in their children with hearing impairment. Two independent reviewers worked on data selection and analysis. Data analysis Six articles that met the eligibility criteria were included and all of them had a low risk of bias. Regarding the level of evidence, two were classified as high risk and four as low risk. The studies varied regarding the model of family-centered interventions. Results More than one intervention was found, namely: Muenster Parental Program (MPP), Parent‒Child Interaction Therapy (PCIT), Videofeedback-guided intervention and early intervention programs. In all of them, the results regarding family-child interaction and communication were beneficial, with language measures or family language inventories indicating improvement in the children’s language skills. Conclusion The intervention focused on families, regardless of the model, enhances the linguistic development of children with hearing impairment.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Revisar a literatura acerca dos achados dos potenciais evocados miogênicos vestibulares oculares e cervicais (oVEMP e cVEMP), Teste de Impulso Cefálico por Vídeo (vHIT) e posturografia dinâmica em crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em comparação com indivíduos típicos, para analisar o equilíbrio postural desta população. Estratégia de pesquisa Revisão registrada no PROSPERO sob número CRD42024460328. Estudos originais publicados em periódicos revisados por pares; que envolvessem apenas seres humanos; com o objetivo de avaliar o sistema vestibular na população de crianças e adolescentes com TEA em comparação com indivíduos neurotípicos, de zero a dezessete anos e onze meses foram considerados elegíveis. Critérios de seleção Foram pesquisadas as bases de dados PubMed, Lilacs, Web of Science, Embase, Scopus, CINAHL, PEDro e OTseeker. A qualidade metodológica foi avaliada com o checklist do Joanna Briggs Institute e os estudos foram analisados e selecionados com os softwares Endnote e Rayyan. Resultados Foram incluídos 27 estudos na presente revisão, sendo que todos utilizaram posturografia. Não foram encontrados estudos que utilizassem cVEMP, oVEMP e vHIT elegíveis. Crianças e adolescentes com TEA apresentaram maior instabilidade postural, principalmente com olhos fechados, em comparação a indivíduos neurotípicos, independente da faixa etária. Os dados sugerem alteração na integração da informação sensorial nestes indivíduos, contudo, a revisão não encontrou estudos que avaliassem especificamente o sistema vestibular para descartar disfunções neste sistema. Conclusão A posturografia demonstrou que indivíduos com TEA têm mais instabilidade postural. Porém, a avaliação do equilíbrio postural nesta população deve ser conduzida utilizando uma bateria de testes mais ampla.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose A literature review on the findings of ocular and cervical vestibular evoked myogenic potentials (oVEMP and cVEMP), Video Head Impulse Test (vHIT) and dynamic posturography in children and adolescents with Autism Spectrum Disorder (ASD) compared to typical individuals was carried out in order to analyze the postural balance of this population. Research strategy Review registered in PROSPERO under number CRD42024460328. Original studies published in peer-reviewed journals; involving only human beings; with the aim of assessing the vestibular system in children and adolescents with ASD compared to neurotypical individuals, from zero to seventeen years and eleven months were considered eligible. Selection criteria PubMed, Lilacs, Web of Science, Embase, Scopus, CINAHL, PEDro and OTseeker databases were consulted. Methodological quality was assessed using the Joanna Briggs Institute checklist and studies were analyzed and selected using Endnote and Rayyan software. Results Twenty-seven studies were included in this review, all of which used posturography. No studies with cVEMP, oVEMP or vHIT that matched eligibility were identified. Children and adolescents with ASD had greater postural instability, particularly with eyes closed, compared to neurotypical individuals, regardless of age group. Data suggest impaired sensory information integration in these individuals, but the review did not find any studies that specifically assessed the vestibular system in order to rule out any dysfunction in this system. Conclusion Posturography showed that individuals with ASD have more postural instability. However, the assessment of postural balance in this population should be conducted using a broader battery of tests.

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RESUMO Objetivos revisar a literatura nacional e internacional a respeito das propostas para reabilitar/treinar o equilíbrio postural em sujeitos com transtorno do espectro autista e verificar a atuação do fonoaudiólogo na referida área. Estratégia de pesquisa foram realizadas buscas nas bases BVS, MEDLINE e Scopus, utilizando-se os descritores transtorno do espectro autista, equilíbrio postural e reabilitação. Critérios de seleção artigos de periódicos nacionais e internacionais em inglês, espanhol e português. Foram excluídos os trabalhos que não se enquadrassem no tema, versassem apenas sobre avaliação do equilíbrio, mencionassem outras doenças/déficits associados ao transtorno e aqueles não disponíveis para leitura. Analisaram-se as amostras, objetivos, instrumentos/métodos/técnicas de avaliação e de reabilitação do equilíbrio, balizadores terapêuticos, profissionais envolvidos e principais resultados. Resultados foram recuperados 53 artigos e selecionados 12 para leitura integral. Identificou-se importante variedade de propostas de reabilitação/treinamento do equilíbrio para crianças/adolescentes, baseadas em abordagens de atividades físicas e treinos motores. Todas elas propiciaram melhorias e foram conduzidas por fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais e educadores físicos. Conclusão Embora seja uma temática pouco explorada pela comunidade científica, existe uma variada gama de propostas exequíveis de reabilitação/treinamento do equilíbrio postural em sujeitos com transtorno do espectro autista, passíveis de adaptações e reprodução nos contextos clínicos brasileiros. As pesquisas não incluíram o fonoaudiólogo no processo de avaliação do equilíbrio postural e, tampouco, na etapa de reabilitação/treinamento, embora a sua atuação seja imprescindível para o cuidado integral e sucesso terapêutico.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose The present study aimed to review the national and international literature regarding proposals to rehabilitate/train postural balance in subjects with Autism Spectrum Disorder (ASD) and verify the speech therapist’s performance in that area. Research strategy searches were carried out in the VHL, MedLine and Scopus databases using the descriptors autism spectrum disorder, postural balance and rehabilitation. Selection criteria: articles published in national and international journals in English, Spanish and Portuguese. Studies not addressing the subject, that only dealt with the assessment of postural balance, that reported other syndromes and/or sensory impairments associated with ASD and those unavailable for reading were excluded. The investigators evaluated the samples, objectives, instruments/ methods/techniques for assessment and rehabilitation of postural balance, therapeutic guidelines, professionals involved and main results obtained. Results 53 articles were retrieved, 12 being selected for full reading. A variety of rehabilitation/balance training proposals for children and adolescents are identified, based on physical activity approaches and motor exercises. Improvement was observed in all proposed interventions, carried out by Physiotherapists, Occupational Therapists and Physical Educators. Conclusion From the reviewed studies analyzed, it was concluded that, although it is a topic little explored by the scientific community, there is a wide range of feasible proposals for rehabilitation/training of postural balance in subjects with Autism Spectrum Disorder, capable of adaptation and reproduction in Brazilian clinical contexts. Even so, we point out that the research did not include the Speech Therapist in the postural balance assessment process, nor in the rehabilitation/training stage, although their role is necessary for comprehensive care and therapeutic success.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Analisar evidências científicas sobre o uso da tecnologia na reabilitação do transtorno do processamento auditivo central (TPAC) e identificar as ferramentas tecnológicas utilizadas no treinamento auditivo. Estratégia de pesquisa Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, fundamentada em uma pesquisa de revisão de escopo nas diretrizes do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses - extension for Scoping Reviews. A busca foi conduzida nas bases SciELO, PubMed, Scopus, LILACS, Cochrane Library, Open Grey e Google Scholar, com data de publicação entre 2019 e 2025, em inglês, português e espanhol. Os descritores foram selecionados conforme os termos MeSH/DeCS. Critérios de seleção Os critérios de elegibilidade foram definidos por meio do formato PCC (Participante, Conceito, Contexto). A elegibilidade para o estudo foi caracterizada em: Participante - indivíduos com TPAC; Conceito - programa de reabilitação auditiva; Contexto: audição e tecnologia. Com base nos tópicos do PCC e nos objetivos do estudo, formulou-se a pergunta de pesquisa: “De que forma a tecnologia tem sido empregada na reabilitação de indivíduos com TPAC?”. Resultados Inicialmente, foram identificados 478 artigos, com exclusão de 348 após triagem, resultando em 13 elegíveis, dos quais, 9 foram incluídos na análise final. As intervenções analisadas incluíram softwares de treinamento auditivo, programas estruturados e terapias informais com CDs, todas voltadas à melhoria das habilidades auditivas centrais. Conclusão Os achados indicam que a utilização de recursos tecnológicos constitui uma estratégia eficaz na reabilitação do TPAC, proporcionando intervenções mais dinâmicas e individualizadas. Evidencia-se, contudo, a necessidade de investigações que avaliem os efeitos em longo prazo e favoreçam a integração desses recursos com protocolos convencionais de reabilitação auditiva.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To present scientific evidence related to the use of technology in the rehabilitation of central auditory processing disorder. Research strategy The review was structured based on the international guidelines (PRISMA-ScR). PCC (Population, Concept, and Context) strategy was used to define the research question and inclusion criteria. Population: individuals with central auditory processing disorder; Concept: hearing rehabilitation program; Context: use of technology. Selection criteria Included studies focused on individuals diagnosed with CAPD. They addressed auditory rehabilitation through technologies, such as auditory training programs, software, or other technological tools. Only clinical and intervention between 2019 and 2025 were considered. Articles needed to be available in English, Portuguese, or Spanish. Results The initial search retrieved a total of 478 articles, After removing 5 duplicate articles, 473 records remained for the subsequent stage. During the selection phase, 239 records were excluded after analyzing the titles, and subsequently, 89 records were eliminated after reading the abstracts only 8 studies remained after exclusion based on the criteria. Conclusion Technologies are emerging as effective tools for enhancing the auditory rehabilitation process, promoting neural plasticity, and improving central auditory skills. The auditory training programs, software, and applications analyzed show positive results in most studies, demonstrating their ability to adapt to users' specific needs and promote improvement in auditory performance.

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RESUMO Objetivo Identificar na literatura a eficácia, eficiência e impacto dos serviços de triagem auditiva neonatal (TAN) na detecção precoce da perda auditiva em recém-nascidos, considerando diferentes contextos socioeconômicos globais. Estratégia de pesquisa A busca foi realizada nas bases BVS, SciELO e PubMed, usando descritores e operadores booleanos conforme estratégia PICO. Dois revisores selecionaram os estudos em duas etapas: leitura de títulos/resumos e leitura integral dos artigos. Critérios de seleção Incluíram-se estudos publicados entre 2010 e 2024, em português, inglês e espanhol, que avaliaram ou descreveram programas de triagem auditiva neonatal (PTAN). Foram excluídos textos sem menção à etapa de diagnóstico, sobretudo os que não referiam a média de idade de sua ocorrência, além de revisões, teses, dissertações, capítulos de livros e artigos com acesso restrito. Ao todo, 30 estudos foram incluídos, de 1202 identificados. A extração seguiu as diretrizes da triagem auditiva neonatal e foi sistematizada conforme a Tríade de Donabedian: estrutura, processo e resultado. A análise foi realizada por meio do software Excel, utilizando cálculos de porcentagem. Resultados A minoria dos PTAN apresentou banco de dados unificado e houve divergência nos protocolos de triagem. Evidenciou-se a falta de serviços, profissionais e equipamentos. A cobertura foi satisfatória em parte dos estudos, mas houve elevada evasão. Poucos estudos abordaram intervenções. Conclusão Os programas de triagem auditiva neonatal apresentam limitações em estrutura, processo e resultados, especialmente nos países em desenvolvimento. Houve conclusão tardia em todas as etapas da triagem, reforçando a necessidade de fortalecer políticas públicas, investir na padronização de protocolos, expansão da cobertura e em bancos de dados unificados.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To identify in the literature the effectiveness, efficiency, and impact of neonatal hearing screening (NHS) services in the early detection of hearing loss (HL) in newborns, considering different global socioeconomic contexts. Research strategy The search was conducted in the BVS, SciELO, and PubMed databases, using descriptors and Boolean operators according to the PICO strategy. Two reviewers selected the studies in two phases: screening of titles/abstracts and full-text reading. Selection criteria Included studies were those published between 2010 and 2024, in Portuguese, English, or Spanish, that evaluated or described NHS programs (NHSP). Exclusion criteria comprised studies that did not mention the diagnostic stage, especially those that did not report the mean age at diagnosis, as well as reviews, theses, dissertations, book chapters, and restricted-access articles. In total, 30 studies were included from 1,202 identified. Data extraction followed NHS guidelines and was systematized according to Donabedian’s triad: structure, process, and outcome. Analysis was performed using Excel software, through percentage-based calculations. Results A minority of NHSP presented an integrated database, and discrepancies were observed in screening protocols. Shortages of services, professionals, and equipment were evident. While some studies reported satisfactory coverage, high dropout rates were noted. Few studies addressed interventions. Conclusion NHSP present structural, procedural, and outcome-related limitations, particularly in developing countries. Delayed completion was observed in all stages of NHS, reinforcing the need to strengthen public policies, invest in protocol standardization, expand coverage, and establish unified databases.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo mapear, por meio de revisão de escopo, as intervenções disponíveis para o tratamento da microstomia na esclerose sistêmica, descrevendo suas características e principais resultados clínicos. Estratégia de pesquisa a revisão seguiu as diretrizes PRISMA Extension for Scoping Reviews, utilizando a estratégia População (pacientes com esclerose sistêmica); Conceito (intervenções terapêuticas para microstomia) e Contexto (estudos clínicos e experimentais). A busca foi realizada em sete bases de dados, em maio de 2025, utilizando descritores controlados e não controlados, combinados por operadores booleanos. Dois revisores independentes conduziram a triagem e seleção dos estudos, sendo um terceiro acionado em caso de divergências. Critérios de seleção foram incluídos estudos clínicos realizados em pacientes adultos ou idosos com diagnóstico confirmado de esclerose sistêmica e excluídos artigos de revisão, comentários, monografias, diretrizes, livros, recomendações e estudos com duas ou mais comorbidades. Não houve restrições quanto ao ano de publicação, idioma ou tipo de estudo. A análise dos resultados foi qualitativa. Resultados foram recuperados 263 artigos e 24 incluídos na amostra. As intervenções descritas incluíram: mioterapia orofacial (exercícios de alongamento, de contração isotônica e isométrica), radiação eletromagnética (luz ultravioleta, luz intensa pulsada e laser de CO2 fracionado), procedimentos cirúrgicos (como comissuroplastia e enxertos) e aplicações de toxina botulínica, ácido hialurônico e enzimas. Conclusão a revisão de escopo mostrou que existem diferentes estratégias terapêuticas para a microstomia em pacientes com esclerose sistêmica, variando desde exercícios miofuncionais até procedimentos invasivos. Apesar da diversidade de estudos, a evidência científica ainda é limitada e heterogênea, ressaltando a necessidade de estudos clínicos robustos que avaliem a efetividade comparativa dessas intervenções e apoiem protocolos baseados em evidências.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose This scoping review systematically mapped the available interventions for the management of microstomia in systemic sclerosis, characterizing their features and reported clinical outcomes. Search strategy The review followed PRISMA-ScR guidelines, using the Population (patients with systemic sclerosis), Concept (therapeutic interventions for microstomia), and Context (clinical and experimental studies) strategy. The search was conducted in seven databases in May 2025, utilizing both controlled and uncontrolled descriptors combined with Boolean operators. Two independent reviewers performed the screening and selection of studies, with a third reviewer consulted in case of disagreements. Selection criteria Clinical studies involving adult or older adults patients with a confirmed diagnosis of systemic sclerosis were included. Review articles, commentaries, monographs, guidelines, books, recommendations, and studies involving two or more comorbidities were excluded. No restrictions were applied regarding year, language, or study type. The analysis of results was qualitative. Results A total of 263 articles were retrieved, of which 24 were included in the final sample. The described interventions included orofacial myotherapy (stretching, isotonic, and isometric contraction exercises), electromagnetic radiation (ultraviolet light, intense pulsed light, and fractional CO2 laser), surgical procedures (such as commissuroplasty and grafts), and applications of botulinum toxin, hyaluronic acid, and enzymes. Conclusion The review identified a range of therapeutic approaches for microstomia in systemic sclerosis, from myofunctional exercises to invasive procedures. Despite this variety, the current scientific evidence is limited and heterogeneous, underscoring the need for well-designed clinical studies to assess the comparative effectiveness of these interventions and to inform evidence-based clinical protocols.

Resumo em Português:

RESUMO A Eletroestimulação tem mostrado potencial na melhora do fluxo salivar em pacientes com câncer de cabeça e pescoço, mas seu impacto na voz pós-radioterapia ainda não é totalmente compreendido. Esta é uma série de casos, com três homens e uma mulher com média de idade de 58 anos e 2.5 meses, submetidos à quimioterapia e radioterapia para tumor de orofaringe, com queixa vocal e de hipossalivação. Todos os sujeitos foram submetidos à nasofibrolaringoscopia, registro das vozes e medida do fluxo salivar no início e no final do tratamento. Foram realizadas análises vocais perceptivo-auditiva e acústica. O objetivo foi comparar os resultados do volume de saliva e de medidas vocais antes e após a eletroestimulação. Após a intervenção, houve aumento variável no fluxo salivar em todos os pacientes, com média de 0.66 ml/min, porém, não foram observadas diferenças marcantes na avaliação perceptivo-auditiva da voz, por serem muito sutis. No entanto, foram registradas mudanças na análise vocal acústica de fonte glótica (mudanças na frequência fundamental, com aumento mais evidente, e redução em alguns parâmetros) e espectrográfica na Espectrografia de Banda Larga. Observou-se melhora, com redução da antirressonância, em baixas e altas frequências. Na Espectrografia de Banda Estreita, houve piora, com redução da definição e regularidade dos harmônicos nas frequências baixas e médias e em todo o espectrograma, e com redução do número de harmônicos nas frequências médias e em todo o espectrograma. Registrou-se melhora com redução de ruído (geral) e de sub-harmônicos em altas frequências. A eletroestimulação demonstrou induzir aumento variável no fluxo salivar com algumas melhoras vocais acústicas, enquanto a avaliação vocal perceptivo-auditiva não revelou diferenças entre os momentos pré e pós-intervenção. Apesar dos resultados promissores, estudos com amostras maiores e maior controle de variáveis intervenientes são cruciais para estabelecer uma relação causal entre a saliva induzida por eletroestimulação e a melhora da qualidade vocal em pacientes submetidos à radioterapia.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Electrical stimulation has shown potential in improving salivary flow in patients with head and neck cancer, but its impact on post-radiotherapy voice is not yet fully understood. This is a case series involving three men and one woman with an average age of 58 years and 2.5 months, who underwent chemotherapy and radiotherapy for oropharyngeal tumors, presenting with vocal complaints and hyposalivation. All subjects underwent nasofibrolaryngoscopy, voice recording, and salivary flow measurement at the beginning and end of treatment. Perceptual-auditory and acoustic voice analyses were performed. The aim was to compare the results of salivary volume and vocal measures before and after electrical stimulation. After the intervention, there was a variable increase in salivary flow in all patients, with an average of 0.66 ml/min; however, no marked differences were observed in the perceptual-auditory voice evaluation, as they were very subtle. Nevertheless, changes were recorded in the acoustic analysis of glottal source (changes in fundamental frequency, with a more evident increase, and reduction in some parameters) and in the spectrographic analysis using Wide Band Spectrography. Improvement was observed, with a reduction in antiresonance at low and high frequencies. In Narrow Band Spectrography, there was a worsening, with a reduction in the definition and regularity of harmonics at low and mid frequencies and across the entire spectrogram, as well as a reduction in the number of harmonics at mid frequencies and across the entire spectrogram. Improvement was recorded with a reduction in noise (general) and sub-harmonics at high frequencies. Electrical stimulation demonstrated the ability to induce a variable increase in salivary flow with some acoustic vocal improvements, while the perceptual-auditory voice evaluation did not reveal differences between pre- and post-intervention moments. Despite the promising results, studies with larger samples and greater control of intervening variables are crucial to establish a causal relationship between saliva induced by electrical stimulation and the improvement of vocal quality in patients undergoing radiotherapy.

Resumo em Português:

RESUMO O zumbido é a percepção auditiva sem fonte sonora externa. A estimulação transcraniana por corrente contínua é uma terapia promissora para modular os substratos neurobiológicos associados a essa condição. O objetivo deste relato de casos foi avaliar se há mudança no incômodo e no impacto do zumbido na qualidade de vida dos pacientes após a intervenção com neuromodulação. Foram incluídos pacientes adultos com zumbido crônico, após avaliação otorrinolaringológica. Ressalta-se que os casos analisados derivam de um estudo-piloto. Os procedimentos incluíram anamnese fonoaudiológica, audiometria tonal, audiometria de altas frequências, acufenometria, Escala Visual Analógica (EVA) e Tinnitus Handicap Inventory (THI). A intervenção consistiu na aplicação de corrente de 2mA por 20 minutos, durante cinco dias consecutivos, com eletrodo anódico no córtex temporoparietal esquerdo e o eletrodo catódico no córtex pré-frontal dorsolateral direito. Os casos foram descritos individualmente e os dados analisados de forma descritiva. Foram avaliados cinco pacientes (três mulheres e dois homens), com média de idade de 45 anos. Na audiometria, seis orelhas apresentaram audição normal, enquanto todas as orelhas apresentaram diminuição da sensibilidade nas altas frequências. Após cinco sessões de neuromodulação, verificou-se redução nos escores da escala, com diminuição da média do grupo pré-terapia de 5,2 para 4,4 pontos pós-terapia. O escore do questionário total reduziu de 36,8 para 33,2 pontos. A loudness apresentou uma diminuição média de 10,4 dBNS para 9,2 dBNS. Os resultados sugerem que a neuromodulação não invasiva reduziu o incômodo e o impacto do zumbido na qualidade de vida desses pacientes.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Tinnitus is an auditory perception without an external sound source. Transcranial direct current stimulation is a promising therapy for modulating the neurobiological substrates associated with this condition. This case report aimed to evaluate whether the discomfort and impact of tinnitus on patients' quality of life change after neuromodulation intervention. Adults with chronic tinnitus were included after otorhinolaryngological evaluation. The cases analyzed derive from a pilot study. The procedures included a speech-language-hearing history, pure-tone audiometry, high-frequency audiometry, pitch and loudness matching, a visual analog scale, and the Tinnitus Handicap Inventory. The intervention consisted of applying a 2-mA current for 20 min for 5 consecutive days, with an anodal electrode in the left temporoparietal area and a cathodal electrode in the right dorsolateral prefrontal cortex. The cases were expressed individually, and the data were analyzed descriptively. Five patients (three women and two men), with a mean age of 45 years, were evaluated. As to audiometry, six ears had normal hearing, while all ears had decreased high-frequency sensitivity. Scale scores decreased after five neuromodulation sessions; the mean score in the pre-therapy group decreased from 5.2 to 4.4 points post-therapy. The total questionnaire score decreased from 36.8 to 33.2 points. The mean loudness decreased from 10.4 to 9.2 dB SL. The results suggest that noninvasive neuromodulation reduced the annoyance and impact of tinnitus on these patients’ quality of life.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo verificar o interesse da população brasileira na pesquisa on-line pelos termos “vape” e “rouquidão”. Métodos estudo infodemiológico quantitativo que utilizou dados do Google Trends para analisar as buscas por “vape” e “rouquidão” na web. Os dados foram coletados em 2 de julho de 2024, normalizados como Volume de Pesquisa Relativa (VPR), em uma escala de 0 a 100. A análise estatística foi conduzida nos softwares JAMOVI 2.3.28 e R 4.2.3. O teste de Shapiro-Wilk foi utilizado para verificar a normalidade dos dados e a correlação entre as variáveis (Rho) foi analisada pelo teste de Spearman. O teste de tendência de Mann-Kendall foi aplicado para identificar tendências na série temporal (Tau), com um nível de significância de 5%. Resultados o maior pico de busca pelo termo “vape” ocorreu em dezembro de 2021 (100 VPR) e pelo termo “rouquidão” em junho de 2022 (22 VPR). Houve um volume de busca maior por “vape” (25,9 ± 21,6 VPR) do que por “rouquidão” (3,87 ± 3,77 VPR) ao longo da série temporal. Observou-se uma tendência de crescimento significativo dos termos, com forte crescimento para “vape” (Tau de 0,73; p<0,001) e moderado para “rouquidão” (Tau de 0,46; p<0,001). Verificou-se correlação positiva significativa de grau moderado na coocorrência entre os termos (Rho de Spearman = 0,66; p<0,001). Conclusão a população brasileira demonstra um interesse crescente pelo vape e a busca por esse termo tem relação com a busca por “rouquidão”, o que pode sugerir preocupações com o uso desse dispositivo para a voz.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To verify the interest of the Brazilian population in online searches for the terms “vape” and “hoarseness.” Methods This quantitative infodemiological study utilized data from Google Trends to analyze web searches for “vape” and “hoarseness.” The data were collected on July 2, 2024, and normalized as Relative Search Volume (RSV) on a scale from zero to 100. Statistical analysis was conducted using JAMOVI 2.3.28 and R 4.2.3 software. The Shapiro-Wilk test was used to verify data normality, and the correlation between variables was analyzed using Spearman's test. The Mann-Kendall trend test was applied to identify trends in the time series, with a significance level of 5%. Results The highest search peak for the term “vape” occurred in December 2021 (100 RSV), and for “hoarseness” in June 2022 (22 RSV). There was a higher search volume for “vape” (25.9 ± 21.6 RSV) than for “hoarseness” (3.87 ± 3.77 RSV) over the time series. A significant upward trend was observed for both terms, with strong growth for “vape” (Tau = 0.73; p<0.001) and moderate growth for “hoarseness” (Tau = 0.46; p<0.001). There was a significant moderate positive correlation between the co-occurrence of the terms (Spearman's Rho = 0.66; p<0.001). Conclusion The Brazilian population shows growing interest in “vape,” and the search for this term is related to searches for “hoarseness,” which may suggest concerns about the impact of this device on vocal health.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Apresentar resultados iniciais de uma pesquisa em andamento sobre os efeitos da fotobiomodulação e do laser inativo (placebo) na autopercepção do esforço vocal em mulheres sem queixa vocal. Métodos Participantes divididas aleatoriamente em dois grupos: grupo-controle - laser inativo; grupo experimental - 9J por ponto do laser de baixa intensidade em λ infravermelho. Amostras vocais foram gravadas de acordo com tarefas do Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice, números (1-20) e meses do ano. Nesses momentos, as participantes foram orientadas a perceber possível sensação de esforço em suas vozes, medida posteriormente pela Escala Borg CR10-BR adaptada para esforço vocal, aplicada antes e depois das intervenções. Realizou-se estatística descritiva (média e frequência de ocorrência das variáveis analisadas) e estatística inferencial. O teste de Shapiro-Wilk não evidenciou padrão de normalidade dos dados e o teste de Wilcoxon foi realizado para a comparação intra e intergrupos (p-valor<0.05). Resultados Amostra foi composta por 20 mulheres (18-45 anos) sem queixa vocal autorreferida; média de idade para o grupo-controle 28 anos e 6 meses e grupo experimental 27 anos e 1 mês). O grupo-controle apresentou redução média significativa dos escores da escala BORG (p=0,031) entre momentos pré e pós-intervenção, assim como o grupo experimental (p=0,020). Não houve diferença estatisticamente significativa na comparação entre os grupos. Conclusão Houve redução do esforço vocal autopercebido nos momentos pré e pós-intervenção para ambos os grupos. Foi observado efeito placebo no grupo-controle. Nenhuma participante referiu aumento do esforço vocal após a fotobiomodulação.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To present initial results of an ongoing research about the effects of photobiomodulation (PBM) and inactive laser (placebo) on self-perception of vocal effort in women without voice complaints. Methods The participants were randomly divided in two groups: CG (Control Group - inactive laser); EG (Experimental Group - application of 9J per point of low-intensity laser in infrared wavelength). Vocal samples were recorded according to the CAPE-V protocol, numbers (1-20) and months of the year. During these tasks, the participants were guided to realize their self-perception of vocal effort, that was measured using the Borg CR10-BR Scale adapted for vocal effort applied before and after each intervention. Descriptive and inferential statistics were performed. The Shapiro-Wilk test didn't confirm the normality of the data, so the Wilcoxon test was used for intra and inter group comparisons (p-value<0.05). Results The total sample was composed of 20 women (18-45 years old), without voice complaints, with mean age of 28,6 years (SD=6,71) in the CG and 27,1 (SD=6,57) in the EG. CG showed a significant mean reduction in BORG scale scores (p=0.031) between pre and post intervention, as did EG (p=0.020). There was no statistically significant difference in the comparison between the two groups. Conclusion There was a general reduction in the self-perceived vocal effort in the pre and post intervention for both groups. A placebo effect was observed in the CG. No one reported a worsening of self-perceived vocal effort after PBM.

Resumo em Português:

RESUMO O uso dos recursos terapêuticos pode facilitar e viabilizar os objetivos propostos na intervenção em motricidade orofacial, mediante a avaliação miofuncional orofacial prévia de cada indivíduo. Entretanto, não há descrição do perfil da comercialização desses recursos. Assim, o objetivo desta carta é proporcionar reflexão a respeito do uso desses recursos no contexto da realidade brasileira. Por meio de busca em dois websites comerciais de grande alcance na Fonoaudiologia, foram elencados os recursos terapêuticos de baixa tecnologia comercializados no Brasil para uso na intervenção em motricidade orofacial. Observou-se predominância daqueles voltados à melhora muscular orofacial e à função da respiração. Ressalta-se, no entanto, que a comercialização de recursos terapêuticos nem sempre esteve vinculada aos ensaios clínicos randomizados.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT The use of therapeutic resources can facilitate and enable the proposed objectives in the intervention in orofacial motricity, through the prior orofacial myofunctional evaluation of each individual. However, there is no description of the marketing profile of these resources. Thus, the objective of this letter is to provide reflection on the use of these resources in the context of the Brazilian reality. Through a search on two commercial websites with a large reach in Speech-Language Pathology, the low-tech therapeutic resources marketed in Brazil for use in the intervention in orofacial motricity were listed. There was a predominance of those aimed at improving orofacial muscle and respiratory function. It is noteworthy, however, that the marketing of therapeutic resources was not always linked to randomized clinical trials.