Validação de recurso educacional para fonoaudiólogos sobre o uso do videofeedback na capacitação de famílias de crianças com deficiência auditiva

Objetivo  desenvolver e validar um recurso educacional direcionado aos fonoaudiólogos para a aplicação do videofeedback na capacitação de famílias de crianças com deficiência auditiva.

Métodos  estudo metodológico de validação. O recurso educacional desenvolvido consistiu em um manual que aborda os fundamentos do videofeedback e fornece um guia passo a passo para sua aplicação adaptada à capacitação de famílias de crianças com deficiência auditiva, com tutorial em vídeo para revisão do conteúdo, além de uma seção especial com dois vídeos de interação família-criança e um formulário de análise para estudo de caso. Participaram da pesquisa sete fonoaudiólogos de um serviço de reabilitação auditiva do Sistema Único de Saúde, que julgaram o manual e o tutorial em vídeo por meio de uma adaptação do Instrumento de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde.

Resultados  o recurso educacional foi considerado válido em termos de relevância e adequação de conteúdo e apresentação, com Índice de Validade de Conteúdo superior a 0,80, incorporando sugestões dos fonoaudiólogos avaliadores. O produto final deste estudo pode ser acessado e está disponível como Recurso Educacional Aberto em site institucional.

Conclusão  o recurso educacional foi validado e contribuirá para a formação contínua de fonoaudiólogos sobre o procedimento de videofeedback aplicado na capacitação de famílias de crianças com deficiência auditiva, com potencial de melhoria nos resultados terapêuticos dessa população e aperfeiçoamento da interação família-criança.

Palavras-chave:
Educação continuada; Feedback visual; Família; Correção de deficiência auditiva; Estudos de validação como assunto