person Karina Romero Sandoval
schoolDepartment of Dermatology, Hospital das Clínica, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.Universidade de São PauloBrazilSão Paulo, SP, BrazilDepartment of Dermatology, Hospital das Clínica, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.
person Maria Cecília Rivitti Machado
schoolDivision of Dermatology, Ambulatório de Dermatologia Pediátrica, Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.Universidade de São PauloBrazilSão Paulo, SP, BrazilDivision of Dermatology, Ambulatório de Dermatologia Pediátrica, Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.
person Zilda Najjar Prado de Oliveira
schoolDivision of Dermatology, Ambulatório de Dermatologia Pediátrica, Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.Universidade de São PauloBrazilSão Paulo, SP, BrazilDivision of Dermatology, Ambulatório de Dermatologia Pediátrica, Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.
person Marcello Menta Simonsen Nico
schoolDepartment of Dermatology, Hospital das Clínica, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.Universidade de São PauloBrazilSão Paulo, SP, BrazilDepartment of Dermatology, Hospital das Clínica, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.
Conflict of Interest: None.
AUTHORS’CONTRIBUTIONS
Karina Romero Sandoval
0000-0001-7671-5019
Elaboration and writing of the manuscript
Maria Cecília Rivitti Machado
0000-0003-2910-7330
Elaboration and writing of the manuscript
Zilda Najjar Prado de Oliveira
0000-0002-8596-1999
Effective participation in research orientation
Marcello Menta Simonsen Nico
0000-0001-7968-0624
Elaboration and writing of the manuscript; Effective participation in research orientation; Intellectual participation in propaedeutic and/or therapeutic conduct of the cases studied