TY  - JOUR 
T1  - Interação professor-aluno com autismo no contexto da educação inclusiva: análise do padrão de mediação do professor com base na teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada (Mediated Learning Experience Theory)
JO  - Revista Brasileira de Educação Especial
A1  - Farias, Iara Maria de
A1  - Maranhão, Renata Veloso de Albuquerque
A1  - Cunha, Ana Cristina Barros da
SN  - 1413-6538
UL  - 10.1590/S1413-65382008000300004
VL  - 14 
Y1  - 2008
PB  - Brasil 
ER  -