TY  - JOUR 
T1  - Dificuldades dos alunos na aprendizagem da Lei de Ampère, à luz da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird
JO  - Revista Brasileira de Ensino de Física
A1  - Moreira, Marco Antonio
A1  - Pinto, Adriano de Oliveira
SN  - 1806-1117
UL  - 10.1590/S1806-11172003000300009
VL  - 25 
Y1  - 2003
PB  - Brasil 
ER  -