TY  - JOUR 
T1  - Suportar ou reconhecer: a dupla face do conceito de tolerância e o papel mediador da escola
JO  - Pro-Posições
A1  - Cossetin, Vânia Lisa Fischer
SN  - 0103-7307
UL  - 10.1590/1980-6248-2015-0133
VL  - 28 
Y1  - 2017
PB  - Brazil 
ER  -