TY  - JOUR 
T1  - Aproximación dialógica a la medición de la identidad profesional docente: caso chileno
JO  - Revista Brasileira de Educação
A1  - Calderón Soto, Maribel
A1  - Silva Barrueto, Maximiliano Andrés
SN  - 1413-2478
UL  - 10.1590/S1413-24782026310073
VL  - 31 
Y1  - 2026
PB  - Brasil 
ER  -